要提倡在护理技能操作中的()思维。A、避免僵化及过度重视操作过程细节B、整体质量评价C、过度重视操作D、发挥创新

要提倡在护理技能操作中的()思维。

  • A、避免僵化及过度重视操作过程细节
  • B、整体质量评价
  • C、过度重视操作
  • D、发挥创新

相关考题:

在对病人进行护理操作过程中,整体护理强调以()为中心。 A.服务对象B.护理人员C.护理操作D.医疗机构

( )不符合护理职业教育的原则 A、重视理论用于实践中B、重视护理技能操作基本原则把握C、重视思维方式及能力D、重视对理论的理解能力E、重视整体护理评估

安全评价质量有广义和狭义之分,而狭义的安全评价质量仅指安全评价项目的操作过程和( )对安全生产发挥作用的优劣程度。

为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的,过度学习的量越大越好。

在治疗青少年严重髋残余畸形时,我们需要重视的问题,不包括下列哪项() A.重视早发现、早治疗B.重视每个病人的具体情况制定个体化治疗方案C.重视昂贵的经验性手术技术D.重视特殊病人的特殊处理E.避免过度损伤骨骺、肌肉、血运

护士技能操作评价整体观念的原则是()。 A、在不违反原则的前提下尊重个人经验及习惯B、安全、无菌、最小痛苦C、遵守明确的规范流程D、对成熟护士的操作评价时,应尊重个人习惯及方便,不过多的注意操作细节

为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好,过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。(  )

护士操作差错率在护理质量评价中属于A、环节质量评价B、终末质量评价C、基础质量评价D、行为过程评价E、要素质量评价

【一次操作】105、( )保护及自动装置在一次设备操作过程中要始终投入(操作过程中容易误动的保护及自动装置除外)。

有关阅读教学,错误的是( )。A.阅读要珍视学生独特的感受,体验与理解,不应以教师的分析取代学生的阅读B.阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣,要扩大阅读面,要多读网上文章C.提倡多角度、有创意地阅读.防止逐字逐句的过深分析与远离书本的过度发挥D.各学段的阅读教学都要重视朗读与默读,朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调

培养大学生的创新能力需要注意的问题有()。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C、在大学生中设立创新基金,鼓励大学生从事创新研究D、注意培养学生发现问题的能力

()要考虑与整体设计的关系,注意局部细节在整体中的布局;局部细节与整体之间的大小、比例、形状、位置及风格上的协调统一,力求创新。

在对患者进行护理操作过程中,整体护理强调以()为中心。A、服务对象B、护理人员C、护理操作D、医疗机构

听觉障碍儿童观察时容易出现重视细节而忽视整体的现象,因此教师提供的视觉信息要重点突出,减少无关细节。

幼儿科学教育中操作技能的目标包括()A、学会使用简单工具的技能B、学习使用工具制作简单产品的技能C、培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力D、培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力

创新专门技能包括()A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维

培养合格的养老护理员,教师组织教学时应特别重视对学生良好的()培养。A、技术操作B、职业道德C、理论知识D、管理技能

为提高教育质量,各国教育改革表现出以下共同的趋势()A、提出高质量的教育目标B、加强基础知识教育和基本技能的训练C、培养批判思维能力和创造性思维能力D、重视道德教育E、重视考试评价制度的改革

创新能力培养的关键是()。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C、在大学生中设立创新基金,鼓励大学生从事创新研究D、注意培养学生发现问题的能力

在高等教育的各个层次中,特别重视应用性教育、重视实践操作技能的应当是()。A、高职教育B、专业学位教育C、本科教育D、专科教育

在实际工作中,要增强方法的有效性,整体上应注意的问题有()。A、方法的选择和运用,应以启发引导的思想作指导B、要注意研究和把握好制约方法有效性的因素C、要处理好方法的继承与创新的关系D、要重视和发挥方法的整体效应

学前教育阻碍经济、政治功能的发挥,主要是因为其()A、过度教青B、质量下降C、功能异化D、社会不重视

科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用()A、逻辑思维、创新思维B、创新思维、形象思维C、逻辑思维、逆向思维D、形象思维、发散思维

加强创新服务力制度建设,根本不用重视发挥创新服务力制度的整体功效,着力构建科学的创新服务力制度体系。

多选题幼儿科学教育中操作技能的目标包括()A学会使用简单工具的技能B学习使用工具制作简单产品的技能C培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力D培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力

判断题(2015湖南岳阳)在操作技能形成中,过度学习容易引起消极效果,因此是不提倡的。()A对B错

单选题学前教育阻碍经济、政治功能的发挥,主要是因为其()A过度教青B质量下降C功能异化D社会不重视