关于图书馆普通借阅卡的发放对象，下列说法正确的是（）A、第一类读者：校正式教职工（简称“一类教师读者”）和全校按照全日制普通高校招生计划招收的全日制本科生、硕士研究生、博士研究生和博士后工作站研究人员（简称“一类学生读者”）B、第二类读者：经过学校批准聘任的各类外教和国内专家（简称“二类教师读者”）以及经过学校批准招收、预计在校合规停留一个学期或以上时间且学费已上缴至学校财务处的各类国际留学生、国际国内进修生以及国内外校际交换学生（简称“二类学生读者”）C、第三类读者：经过学校批准招收，学费已上缴至学校财务处，预计在校合规停留一个学期及以上时间的非计划内或非全日制学生（简称“三类读者”）D、第四类读者：大连市政府机关、企事业单位、教育科研机构、社会团体及个体居民（简称“四类读者”）
关于图书馆普通借阅卡的发放对象，下列说法正确的是（）
- A、第一类读者：校正式教职工（简称“一类教师读者”）和全校按照全日制普通高校招生计划招收的全日制本科生、硕士研究生、博士研究生和博士后工作站研究人员（简称“一类学生读者”）
- B、第二类读者：经过学校批准聘任的各类外教和国内专家（简称“二类教师读者”）以及经过学校批准招收、预计在校合规停留一个学期或以上时间且学费已上缴至学校财务处的各类国际留学生、国际国内进修生以及国内外校际交换学生（简称“二类学生读者”）
- C、第三类读者：经过学校批准招收，学费已上缴至学校财务处，预计在校合规停留一个学期及以上时间的非计划内或非全日制学生（简称“三类读者”）
- D、第四类读者：大连市政府机关、企事业单位、教育科研机构、社会团体及个体居民（简称“四类读者”）
相关考题：
关于学校图书馆的读者成分,下列说法错误的是:()。 A.学校图书馆的读者身份相对比较单一B.学生读者与教师读者在阅读取向上表现出明显的差异C.学生读者的阅读取向呈现年龄特征D.学生读者的阅读取向不存在性别差异
现有表：读者(读者姓名，读者单位，借书证号) 借阅(借书证号，图书名称，图书作者，出版单位) 从读者表和借阅表中查询借阅了两本及两本以上图书的读者姓名和读者单位，正确的SQL语句是（ ）。A. SELECT读者姓名，读者单位FROM读者WHERE借书证号IN； (SELECT借书证号FROM借阅GROUP BY借书证号HAVING COUNT(*)=2)B. SELECT读者姓名，读者单位FROM读者WHERE借书证号EXISTS； (SELECT借书证号FROM借阅GROUP BY借书证号HAVING COUNT(*)=2)C. SELECT读者姓名，读者单位FROM读者WHERE借书证号IN； (SELECT借书证号FROM借阅GROUP BY借书证号WHERE COUNT(*)=2)D. SELECT读者姓名，读者单位FROM读者WHERE借书证号EXISTS； (SELECT借书证号FROM借阅GROUP BY借书证号WHERE COUNT(*)=2)
阅读下列说明和图，回答问题，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某高校图书馆欲建设一个图书馆管理系统，目前已经完成了需求分析阶段的工作，功能需求均使用用例进行描述，其中用例“借书(Check Out 800ks)”的详细描述如下。?? ?参与者：读者＜Patron＞?? ?典型事件流：?? ?1．输入读者ID：?? ?2．确认该读者能够借阅图书，并记录读者ID；?? ?3．输入所要借阅的图书ID；?? ?4．根据图书目录中的图书ID确认该书可以借阅，计算归还时间，生成借阅记录；?? ?5．通知读者图书归还时间；?? ?重复步骤3～5，直到读者结束借阅图书。?? ?备选事件流：?? ?2a．若读者不能借阅图书，说明读者违反了图书馆的借书制度(例如，没有支付借书费用等)。?? ?①告知读者不能借阅，并说明拒绝借阅的原因；?? ?②本用例结束。?? ?4a．读者要借阅的书无法外借。?? ?①告知读者本书无法借阅；?? ?②回到步骤3。说明：图书的归还时间与读者身份有关。如果读者是教师，图书可以借阅一年：如果是学生，则只能借阅3个月，读者ID中包含读者身份信息，现采用面向对象方法开发该系统，得到如图1所示的系统类模型(部分)；以及如图2所示的系统操作。“CheckOut(bookID).(借书)“通信图”(或协作图)。【问题1】（5分）根据说明中的描述，以及图1和图2，给出图1中C1-C4处所对应的类名(类名使用图1和图2中给出的英文词汇)。【问题2】（5分）根据说明中的描述，以及图1和图2，给出图2中M1-M4处所对应的方法名(方法名使用图1和图2中给出的英文词汇)。【问题3】（5分）用例“借书”的备选事件流4a中，根据借书制度来判定读者能否借阅图书，随着图书馆的借书制度会不断地扩充，并需要根据图书馆的实际运行情况来调整具体使用哪些制度，为满足这一要求，在原有类设计的基础上，可以采用何种设计模式?简要说明原因。
应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法中高等学校毕业生指上述高校中全日制普通本（），以及成人高校招收的普通本专科（高职）毕业生（以下简称高校毕业生）。在校期间已享受免除全部学费政策的学生，定向生、委培生、国防生、部队招收的大学毕业生干部，以及从高等学校毕业生中直接招收到士官等其他形式到到部队参军的高校毕业生不包括在内。A、本专科（含高职）B、贫困生C、研究生D、第二学士学位应届毕业生
关于临时借阅卡使用方法，下列说法错误的是（）A、申请人须由学校有正式编制并持有有效借阅卡的教职工为其提供担保B、每位教职工只限为一人提供办理临时借阅卡担保C、申请人申请办理临时借阅卡，须在图书馆网站主页下载并如实填写《东北财经大学图书馆临时借阅卡申请表》D、在校一类学生读者可申请临时借阅卡
有关图书借阅数量及借期的叙述，哪些是正确的（）A、文学类图书为30天；外文原版书为90天（限借2册）；其他各类图书为教师150天；研究生90天；其他读者借期60天B、校外读者、计划外招收的各类学生、外单位进修人员每人5册C、学校教师、科研人员、研究生每人可借图书总册数为20册D、职工每人5册；本科生每人10册
江苏省高等学校毕业生学费补偿暂行办法中的高等学校毕业生是指（）.A、省内外高等学校全日制普通本专科生（含高职）B、定向、委培学生以及在校期间已享受免除学费政策的学生C、双学士学位学生2009年以后（含2009年）的应届毕业生D、研究生
创业补贴的对象包括（）或毕业5年内、处于失业状态的普通高等学校全日制毕业生，在省内高校各类创新创业平台或地方建立的大学生创新创业孵化基地内领办且正在孵化的创业项目。A、普通高等学校全日制在校大学生B、普通高等学校在校大学生C、省内在校大学生D、省内普通高等学校全日制在校大学生
在图书数据库中有“作者”表（作者编号、作者名）、“读者”表（读者编号、读者名）和“图书”表（图书编号，图书名、作者编号）等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书，则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系，在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是（）A、增加一个表：借阅表（读者编号、图书编号）B、增加一个表：读者-作者表（读者编号、作者编号）C、增加一个表：借阅表（读者编号、图书编号、作者编号）D、增加两个表：借阅表（读者编号、图书编号），读者-作者表（读者编号、作者编号）
内蒙古自治区高等学校毕业生学费补偿暂行办法中的高等学校毕业生是指：（）A、区内外高等学校全日制普通本专科生（含高职）B、定向、委培学生以及在校期间已享受免除学费政策的学生C、双学士学位学生2009年以后（含2009年）的应届毕业生D、研究生
多选题应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法中高等学校毕业生指上述高校中全日制普通本（），以及成人高校招收的普通本专科（高职）毕业生（以下简称高校毕业生）。在校期间已享受免除全部学费政策的学生，定向生、委培生、国防生、部队招收的大学毕业生干部，以及从高等学校毕业生中直接招收到士官等其他形式到到部队参军的高校毕业生不包括在内。A本专科（含高职）B贫困生C研究生D第二学士学位应届毕业生
多选题江苏省高等学校毕业生学费补偿暂行办法中的高等学校毕业生是指（）.A省内外高等学校全日制普通本专科生（含高职）B定向、委培学生以及在校期间已享受免除学费政策的学生C双学士学位学生2009年以后（含2009年）的应届毕业生D研究生
问答题教师读者每人限借几册图书？借阅期限有多长？学生读者每人限借几册图书？借阅期限有多长？