以下命题中正确的一个是（）。A、两个数的和为正数，则这两个数都是正数B、两个数的差为负数，则这两个数都是负数C、两个数中较大的一个绝对值也较大D、加上一个负数，等于减去这个数的绝对值E、一个数的2倍大于这个数本身

以下命题中正确的一个是（）。

  • A、两个数的和为正数，则这两个数都是正数
  • B、两个数的差为负数，则这两个数都是负数
  • C、两个数中较大的一个绝对值也较大
  • D、加上一个负数，等于减去这个数的绝对值
  • E、一个数的2倍大于这个数本身

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有一列数，第一个数是90，第二个数是80。从第三个数开始，每一个数都是它前面两个数的平均数。则第100个数的整数部分是（ ）。A．80B．83C．85D．87
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下面的说法是否准确？请将错误的改正过来。（1）有理数的绝对值一定比0大；（2）有理数的相反数一定比0小；（3）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等；（4）互为相反数的两个数的绝对值相等。
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下列说法是否正确？请将错误的改正过来。（1）所以的有理数都能用数轴上的点表示 ；（2）符号不同的两个数互为相反数；（3）有理数分为正数和负数；（4）两数相加，和一定大于任何一个数；（5）两数相减，差一定小于被减数。
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（1）如果数 a 的绝对值等于 a，那么 a 可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？（2）如果数 a 的绝对值大于 a，那么 a 可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？（3）一个数的绝对值可能小于它本身吗？
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把100分成两个数的和，使第一个数加3，与第二个数减3的结果相等，这两个数分别是多少？
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在区间(0, 1)中随机地取两个数, 则两数之差的绝对值小于 的概率为____________．
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编写完整程序，统计数据段中以变量BUFFER为起始地址50个存储单元中的有符号数，负数与正数的个数，将统计出来的负数个数送到DL寄存器中，正数的个数送到DH寄存器中。
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统计数据块中正数和负数个数(设有7个数，分别为-23，57，82，-27，-19，0，-8)，要求写出完整程序框架。
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任意两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数。() 此题为判断题(对，错)。
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34·有一串自然数，已知第一个数与第二个数互质，而且第一个数的恰好是第二个数的，从第三个数开始，每个数字正好是前两个数的和，则这串数的第2005个数被3除所得的余数是( )。A.2 .B．1C．0D．3
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知识技能（1）一个正数的平方等于361，求这个正数；（2）一个负数的平方等于121，求这个负数；（3）一个数的平方等于196，求这个数。
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填空：（1）一个数的平方等于它本身，这个数是___________；一个数的平方根等于它本身，这个数是______；一个数的算术平方根等于它本身，这个数是_____________。（2）一个数的立方等于它本身，这个数是________________；一个数的立方根等于它本身，这个数是_______________。
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以下程序用来计算由键盘输入的N个数中正数之和，负数之和，正数的个数，负数的个数。其中用C累加负数之和，IC累加负数的个数，D累加正数之和，ID累加正数的个数。Privae Sub Commandl_ClickN=10C=0:IC=0:D=0:ID=0For =1 To NA=Val(1nputBox(“请输入A”))IFA＜0 Then C=C+A：IC=IC+1lf A＞O Then D=Next KPrint"负数的个数为：",
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在一列数2、2、4、8、2…中，从第三个数开始，每个数都是它前面两个数乘积的个位数，按照这个规律，这列数中的第2008个数应该是( )。A．6B．4C．8D．2
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六个数中，最大的是28，从第二个数起，每一个数都比前一个数小4，则这六个数的和为（ ）。A．108B．110C．112D．115
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黑板上写着8、9、10、11、12、13、14七个数，每次任意擦去两个数，再写上这两个数的和减1。例如，擦掉9和13，要写上：21。经过几次后，黑板上就会只剩下一个数，这个数是多少?A．67B．71C．73D．79
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1，1995，1994，1，1993，1992，…，从第三个数起，每个数都是它前面两个数中大数减小数的差。则这列数中前1995个数的和是（　　）。A.1769565B.1770225C.1770230D.1769566
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从1、2、3、…、n中，任取57个数，使这57个数必有两个数的差为13，则n的最大值为多少？( )A.106B.107C.108D.109
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从0到9这10个数中任取一个数并且记下它的值，放回，再取一个数也记下它的值。当 两个值的和为8时，出现5的概率是多少？
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初中数学《有理数的减法》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)引入新课1.两个数的和是正数，那么这两个数( )A.都是正数 B.一正一负 C.都是负数 D.至少有一个是正数(四)小结作业引导学生总括：有理数减法法则是一个转化法则，减数变为它的相反数，从而减法转化为加法.可见，引进负数后对加法和减法，可以用统一的加法来解决。题目来源于考生回忆不论是正数、负数或是零，都符合有理数减法法则，在使用法则时，注意减号变加号的同时把减数变成它的相反数，而被减数不变.设置作业：已知有理数a、b在数轴上对应的位置如图所示：
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有68个数排成一排，除头为两个数外，每个数的3倍恰好等于他两边两个数之和。经分析发现，这些数除以6所得的余数以12个数为周期重复出现。已知前两个数是0和1，则该数列最后一个数除以6的余数是（）。 A. 2B. 3C. 4D. 5
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定点补码加减运算中，可能出现溢出的情况有（）。A、符号不同的两个数相加B、正数加负数C、符号相同的两个数相减D、负数减负数
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1，1995，1994，1，1993，1992，…，从第三个数起，每个数都是它前面两个数中大数减小数的差。则这列数中前1995个数的和是（）。A、1769565B、1770225C、1770230D、1769566
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一个数的补码为10000，则这个数等于十进制数（）。A、16B、？16C、15D、？15
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多选题内部报酬率法是根据内部报酬率的大小来决策的一种方法，在决策中，应当选择内部报酬率较高的那种方案，一般有多种算法，它们是（）A取得使净现值为零的方程左端取正数的最大IRR数值和使得净现值为零的方程取负数的最小IRR数值，这两个数值相差1％，再用插值法得到内部报酬率B取得使净现值为零的方程左端取正数的最大IRR数值和使得净现值为零的方程取负数的最小IRR数值，这两个数值相差1％，再用线图法得到内部报酬率C取得使净现值为零的方程左端取正数的最大IRR数值和使得净现值为零的方程取负数的最小IRR数值，这两个数值相差1％，再用模拟法得到内部报酬率D取得使净现值为零的方程左端取正数的最大IRR数值和使得净现值为零的方程取负数的最小IRR数值，这两个数值相差1％，再取二者平均得到内部报酬率E取得使净现值为零的方程左端取正数的最大IRR数值和使得净现值为零的方程取负数的最小IRR数值，这两个数值相差1％，再取二者较小者得到内部报酬率
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多选题定点补码加减运算中，可能出现溢出的情况有（）。A符号不同的两个数相加B正数加负数C符号相同的两个数相减D负数减负数
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填空题如果一个数的绝对值等于它的相反数，那么这个数一定是____．
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