如果一个人成长中得到的是(),就会对自己产生怀疑,而更容易产生焦虑。A、自我实现B、无条件积极关注C、成长需要D、有条件积极关注E、自我受冲击

如果一个人成长中得到的是(),就会对自己产生怀疑,而更容易产生焦虑。

  • A、自我实现
  • B、无条件积极关注
  • C、成长需要
  • D、有条件积极关注
  • E、自我受冲击

相关考题:

以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是()。A、定向阶段B、接触阶段C、情感探索阶段D、情感交流阶段E、稳定交往阶段

多发生在6岁以前,过分的担心主要依恋者可能会受到伤害,或害怕他们一去不回,这描述的是()。A、儿童孤独症B、多动性障碍C、对立违抗障碍D、品行障碍E、儿童分离焦虑症

社会交换论认为影响态度改变的关键是()A、诱因的强度B、个体的稳定性C、趋向动机D、达到平衡状态E、回避动机

有位患者因身体不适所引起的焦虑来到心理门诊。咨询师的态度很好,咨询师在患者的心目中有很高的威望。在详细了解病史和周密的检查后,咨询师很肯定地回答了患者的疑虑,认为来访者的躯体症状是功能性的而并非是严重的器质性疾病。这使患者减轻了焦虑,唤起了信心和希望。咨询师给予患者的心理支持称为()。A、保证B、暗示C、解释D、鼓励E、教育

简对罗杰斯说:“可能与我兴趣有关,或许对你有所帮助。不论我在戏中应该扮演什么角色,不知道为什么,我总是喜欢扮演一个淘气的小女孩。当我想要或者是需要摆脱某种事物时,就会漫不经心地装出一副天真幼稚的样子。”罗杰斯说:“你在这方面懂得比较多(简微笑)。你在多出戏里扮演了这样的角色……(简插嘴:它很有效)它确实很有效,天真的小女孩可以逃避许多事情……”几分钟后,简感到无助,渴望获得帮助,找回信心,罗杰斯看出了这一点。简继续说道:“我不停祷告,我有自己的宗教观,相信灵性发展,无法确定那是否是一种因果报应。这些题外话是我内心的感受,我觉得这根本不够,我必须有肉体的接触(停顿),必须有人依靠……”罗杰斯看了她一眼,说:“你希望有人可以依靠或许是一个愚蠢的想法,不过我希望那个小女孩是其中之一,极有可能是她将你从光明引入黑暗。”简有些不解,问道:“能具体解释一下吗?”罗杰斯分析道:“你最好的朋友其实是.自己,只是你把她深藏了起来。不管是那个害怕畏缩的姑娘,还是那个天真淘气的小女孩,都是真正的你。”简马上承认了罗杰斯的说法,她说:“现在我回忆起来,也许你说的是对的。我确实失去很多可以呈现我天真烂漫的机会。在过去的18个月里,那么天真烂漫的女孩已经消失得无影无踪。”第二天,简告诉罗杰斯,“淘气的小女孩”已经开始了自我追寻,在那18个月里,她失去的不止是这个小女孩,其他的自我也早已迷失。若想以完整的自我面对人生,必须去找回那些已经失去的自我。“你最好的朋友其实是你自己”指的是()。A、人是孤独的B、对其他人的依赖不如依赖自己C、只有追寻自我才能找回信心D、内心的恐惧只有自己知道E、迷失自我是对自己的放弃

俄狄浦斯情结期的年龄段是()。A、0~1岁B、2~4岁C、4~6岁D、6~8岁E、8~10岁

在社会交换理论者看来,某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,这属于()。A、成功命题B、刺激命题C、价值命题D、剥夺与满足命题E、侵犯与赞同命题

下列关于学习的陈述,正确的是()。A、学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B、条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C、操作条件反射在行为塑造中起关键作用D、强化的数量越大,学习的速度越快E、顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排

某大医院一位眼科博士,因急于为两位病人进行角膜移植,而又一时找不到现成的供体角膜,所以在太平间"盗取"了一病死者的尸体角膜用于移植,获得成功。此事后被死者家属发现,以未经本人生前及死者家属知情同意,严重损害了死者及其家属的权益为由,将该医生告上了法庭。经调查得知:接受眼角膜移植手术的两位病人与该医师无特殊关系;死者生前与该医师无利害冲突;该医师也未由此谋取分文私利,只是不了解有关要求。该医师的行为出现了动机与目的、手段与效果严重背离的问题,其主观上的根本原因在于()A、对患者知情同意权的无知B、对医学创新的期望值很高C、想以此改变人们的陈旧观念D、想为科室创收作贡献E、以上都不对