教学内容组织方式应该服从于()A、教学控制策略B、教学管理策略C、教学设计D、教学媒体选择

教学内容组织方式应该服从于()

  • A、教学控制策略
  • B、教学管理策略
  • C、教学设计
  • D、教学媒体选择

相关考题:

教学媒体是承载和传播教学内容的工具,教学媒体的使用受制于教学策略的制定和_________的选择。

教师设计的四个基本要素()A、教学目标B、教学内容C、教学策略,教学媒体D、教学评价E、教学对象

进行教学设计时,教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有( ) A.教学目标 B.教学内容 C.教学策略和媒体 D.教学评价 E.教学环境

小学语文教学设计应遵循的原则是:教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括( )。 A.教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B.教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C.教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D.教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系

()是最能体现教学设计创造性的环节。A、教学目标编写B、教学内容组织C、教学媒体选择D、教学策略设计

教学设计的基本要素包括 (  )A 、 教学目标B 、 教学内容C 、 教学策略D 、 教学媒体E 、 教学评价

下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择,正确的是(  )。A、①②③④B、①③②④C、④①③②D、①④③②

教学设计的三要素()。A、教学对象、教学内容、教学评价B、教学目标、教学策略、教学评价C、教学对象、教学策略、教学评价D、教学目标、教学内容、教学评价

教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A、分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体B、分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体C、分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体D、分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体

教学管理策略指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列,以及具体教学活动应如何安排的策略。

以下不属于“史密斯-雷根”教学设计系统化方法模式中提到的策略分类的是()。A、教学组织策略B、教学传递策略C、教学评价策略D、教学管理策略

根据教学过程的环节,把教学策略细化为()。A、教学设计策略B、教学实施策略C、教学反思策略D、教学管理策略

教学设计包括()A、设置教学目标B、组织教学过程C、选择教学策略D、确定学习方法E、确定教学媒体

进行教学设计时,教学设计者应综合考虑的基本要素主要有( )A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价

进行教学设计时,教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有()。A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价E、教学环境

在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。A、学习目标、教学策略、教学媒体B、教学策略、教学媒体、学习目标C、教学策略、学习目标、教学媒体D、教学媒体、教学策略、学习目标

教学设计时,应考虑的基本要素主要有()。A、教学环境B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学目标E、教学评价

教育设计的基本要素包括()A、教育目标B、教学内容C、教学策略D、教学媒体E、教学评价

多选题根据教学过程的环节,把教学策略细化为()。A教学设计策略B教学实施策略C教学反思策略D教学管理策略

多选题教学设计的基本要素包括()A教学目标B教学内容C教学策略D教学媒体E教学评价

单选题教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体B分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体C分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体D分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体

多选题教育设计的基本要素包括()A教育目标B教学内容C教学策略D教学媒体E教学评价

单选题下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择,正确的是()。A①②③④B①③②④C④①③②D①④③②

单选题瑞格卢斯将教学方法变量分为三种类型,其中不包括()A教学组织策略B教学传递策略C教学设计策略D教学管理策略

多选题培训教学设计的基本内容包括()A教学目标的确定B教学策略与教学媒体的选择C教学进度的安排D教学内容的实施E教学评价的实施

单选题在ID2模式中明确指出应设计三类教学策略:教学组织策略,()策略,教学资源管理策略A宏观策略B教学组织C微观处理D教学内容传递

多选题进行教学设计时,教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有()。A教学目标B教学内容C教学策略和媒体D教学评价E教学环境