依据教学阶段不同，考试可以分为（）A、单元测验B、期中考试C、期末考试D、测评考试E、选拔考试

依据教学阶段不同，考试可以分为（）

  • A、单元测验
  • B、期中考试
  • C、期末考试
  • D、测评考试
  • E、选拔考试

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员工培训阶段可以分为( )。A．计划阶段B．学习阶段C．实施阶段D．考试阶段E．评估阶段
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依据犯罪预防切入犯罪发展阶段早晚的不同，可以将犯罪预防分为（）、（）、（）。
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以评价信息搜集渠道的不同和评价手段的差异为划分依据,可以把教师教学工作评价方法分为哪几种。
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教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、( )。A. 了解准备水平B. 进行教学活动C. 测验和考试D. 实施教学评价
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根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）、（）和（），摸底考试是一种（），单元测验是（），期末考试是（）。
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依据税负能否转嫁，税种可以分为（）和（）。依据（）的不同，分为（）和（）。依据征税对象的不同，分为（）、（）和（）。
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在课堂讲授阶段的教学媒体的选择中，以下说法正确的是（）A、只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学B、依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体C、依据教学的不同内容选择不同的教学媒体D、依据教学的具体目标选择教学媒体
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教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。
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依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
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下面说法错误的是（）。A、通过诊断性考试，教师可以了解学生的知识基础和能力水平，为教学设计奠定基础B、形成性考试是指在教学的过程当中.为了检查阶段性的教学效果和调整教学而进行的考试C、期中考试属于终结性考试D、终结性考试结果检验学生在阶段性学习过后是否达标
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按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（），（）。
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根据考试范围的不同，可以分为个别考试和团体考试。
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按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
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完整的教学过程可以分为（）、（）、（）三个阶段。
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根据使用情况的不同，常见的小组教学策略可以分为（）。A、学习新知识的小组教学策略B、复习指导的小组教学策略C、考试的小组教学策略D、专题讨论的小组教学策略
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依据税负能否转嫁，税种可以分为（）和（）。依据税收计征标准的不同，分为（）和（）。依据征税对象的不同，分为（）、（）、（）。
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多选题依据教学阶段不同，考试可以分为（）A单元测验B期中考试C期末考试D测评考试E选拔考试
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判断题根据考试范围的不同，可以分为个别考试和团体考试。A对B错
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多选题在课堂讲授阶段的教学媒体的选择中，以下说法正确的是（）A只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学B依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体C依据教学的不同内容选择不同的教学媒体D依据教学的具体目标选择教学媒体
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填空题依据犯罪预防切入犯罪发展阶段早晚的不同，可以将犯罪预防分为（）、（）、（）。
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填空题依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
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填空题依据税负能否转嫁，税种可以分为（）和（）。依据税收计征标准的不同，分为（）和（）。依据征税对象的不同，分为（）、（）、（）。
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填空题按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
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填空题依据税负能否转嫁，税种可以分为（）和（）。依据（）的不同，分为（）和（）。依据征税对象的不同，分为（）、（）和（）。
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判断题教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。A对B错
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填空题按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（），（）。
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单选题下面说法错误的是（）。A通过诊断性考试，教师可以了解学生的知识基础和能力水平，为教学设计奠定基础B形成性考试是指在教学的过程当中.为了检查阶段性的教学效果和调整教学而进行的考试C期中考试属于终结性考试D终结性考试结果检验学生在阶段性学习过后是否达标
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