幼儿文学的审美功能是指()。 A.引导幼儿从自然向社会人的转化B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C.培养幼儿的美感，提高审美能力D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开明的性格
幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A．直观性B．行动性C．经验性D．受动性
幼儿文学的功能有()。 A.引导幼儿社会化B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C.丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力D.培养幼儿的美感，提高审美能力E.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
幼儿文学本质上是文学,应具有一般文学的功能。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园的（ ）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动
结合幼儿园工作，举例谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。
结合幼儿园工作，谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。
幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。A、谈话活动B、听说游戏活动C、讲述活动D、文学活动
幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A、幼儿读物比幼儿文学范围广B、幼儿文学包含幼儿读物C、幼儿读物是幼儿文学的一个种类D、幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学
幼儿文学的认识功能是指（）A、引导幼儿从自然人向社会人的转化B、增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣C、培养幼儿的美感，提高审美能力D、愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
幼儿文学的审美功能是指（）A、引导幼儿从自然人向社会人的转化B、增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C、培养幼儿的美感和审美情趣D、培养活泼开朗的性格
以幼儿的年龄特点为根据，简论幼儿文学为什么要特别强调“游戏精神”？
美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
美育是对幼儿形成_________的教育过程，它培养幼儿_________、_________和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。
单选题幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A直观性B行动性C经验性D受动性
单选题幼儿文学的审美功能是指（）A引导幼儿从自然人向社会人的转化B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C培养幼儿的美感和审美情趣D培养活泼开朗的性格
判断题美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育A对B错
单选题幼儿文学的认识功能是指（）A引导幼儿从自然人向社会人的转化B增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣C培养幼儿的美感，提高审美能力D愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
单选题幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。A谈话活动B听说游戏活动C讲述活动D文学活动
单选题幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。A谈话活动B听说游戏活动C讲述活动D文学活动
问答题以幼儿的年龄特点为根据，简论幼儿文学为什么要特别强调“游戏精神”？
问答题结合幼儿园工作，举例谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。
问答题结合幼儿园工作，谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。