“习”字的本意是（）。A、对某事熟悉B、小鸟反复地试飞C、长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动D、实践

“习”字的本意是（）。

  • A、对某事熟悉
  • B、小鸟反复地试飞
  • C、长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动
  • D、实践

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熟悉地骑车。熟练地织毛衣等活动中的注意是随意后注意。 判断对错
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中医常讲的“盗汗”是指入睡后不自觉地出汗。() 此题为判断题(对，错)。
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( )是指注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所引起的。 A、有意注意B、无意注意C、注意外移D、外在环境
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小朋友们在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。幼儿这时的注意是（　　）。A.随意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意
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小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（ ）。A.随意注意 B.无意注意C.有意后注意 D.有意注意
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小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )A.随意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意
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小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。A随意注意B无意注意C有意后注意D有意注意
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下列对实践和认识的关系说法错误的是（）A、实践是认识的基础，实践出真知B、在实践基础上不断反复，不断深化的过程C、在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践D、认识决定实践，认识是实践的基础
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苏沃洛夫是一个深谙“第一次就把事情做对”之道并不自觉地去实践的人。
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在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这一意义上，我们说哲学源于（） ①人的头脑②某种绝对精神 ③人们对实践的追问④人们对世界的思考A、①②B、③④C、②③D、①④
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技能是个人在自己的心智活动及生活实践中（）的行为方式。A、经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的熟练B、经过知识积累而形成C、自然而成D、多次重复形成
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对实践教学性质比较准确地描述是（）。A、认识活动B、实践活动C、有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴D、介于认识活动和实践活动之间
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（）是指当一个人或一个组织重复地做某一产品时，做单位产品所需要的时间会随着产品生产数量的增加而逐渐减少，然后趋于稳定。A、经验效应
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古代关于“习”字的正确说法是（）。A、小鸟不断扇动翅膀B、勤学苦问C、小孩练习书法D、小孩观察世界
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从人类社会产生18世纪，人类为了谋求生存自觉不自觉地进行着管活动和管理的实践，其范围是极其广泛的，但是人们仅凭经验去管理，尚未对经验进行科学的抽象和概括，没有形成科学的管理理论（）。
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“恕”的本意是指（）。A、原谅别人的过失B、“己所不欲，勿施于人”C、严格地要求自D、严格地要求别人
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素质养成的方式有（）。A、坚持不懈地实践B、提倡自主性科研修养C、重视自我D、身体力行E、建设良好的养成环境
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单选题小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。A随意注意B无意注意C有意后注意D有意注意
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判断题不断地重复做某一件事，就可以对这事产生习惯化的反应，从而降低人的反应性。同样，如果让人反复接受恐惧刺激物的刺激，使其逐渐适应这种刺激物，习惯成自然了，便不再害怕这种刺激物。A对B错
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单选题对实践教学性质比较准确地描述是（）。A认识活动B实践活动C有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴D介于认识活动和实践活动之间
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判断题在找到自己的副型之前，人们其实已经在不自觉地实践着自己的副型，并不会展现出另外两种的特质。A对B错
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多选题素质养成的方式有（）A坚持不懈地实践B提倡自主性科研修养C重视自我D身体力行E建设良好的养成环境
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单选题技能是个人在自己的心智活动及生活实践中（）的行为方式。A经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的熟练B经过知识积累而形成C自然而成D多次重复形成
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判断题学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。A对B错
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判断题中医常讲的‚盗汗‛是指入睡后不自觉地出汗。（）A对B错
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判断题从人类社会产生18世纪，人类为了谋求生存自觉不自觉地进行着管活动和管理的实践，其范围是极其广泛的，但是人们仅凭经验去管理，尚未对经验进行科学的抽象和概括，没有形成科学的管理理论（）。A对B错
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判断题中期公共关系时期，人们在不自觉地从事着各种具有公共关系性质的活动，且这种活动局限于很小的范围。A对B错
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