《种树郭橐驼传》本文的主旨是什么?

《种树郭橐驼传》本文的主旨是什么?


相关考题:

驼闻之曰:“甚善,名我固当。”(《种树郭橐驼传》)名我固当:

《种树郭橐驼传》是具有寓言性质的____________作品。

《种树郭橐驼传》一文蕴含了什么深刻的道理?

《种树郭橐驼传》先写橐驼种树的技艺高超,这对表达文章主旨的作用是( ) A.铺垫B.对比C.烘托D.暗示

《种树郭橐驼传》主要的创作意图是( )A.赞扬郭橐驼的种树技术B.揭露统治者的政令扰民C.传播郭橐驼的植树经验D.借“养树”之道,喻“养民”之道

《种树郭橐驼传》中,与郭橐驼形成直接对比关系的人是()A、他植者B、长人者C、问者D、豪富人

《种树郭橐驼传》说明文章的类比方法?

能顺木之天,以致其性焉尔。(《种树郭橐驼传》)“天”“致其性”是什么意思?

《种树郭橐驼传》中用以凸现橐驼种树之理正确性的表现方法是()A、类比B、对比C、烘托D、暗示

《种树郭橐驼传》主要的创作意图是()A、赞扬郭橐驼的种树技术B、揭露统治者的政令扰民C、传播郭橐驼的植树经验D、借“养树之道”,喻“养民之道”

《种树郭橐驼传》本文第三段的对比手法有什么作用?

其莳也若子,其置也若弃。选自《种树郭橐驼传》句中“置”是什么意思?

字而幼孩,遂而鸡豚。(《种树郭橐驼传》)句中“字”“而”“遂”是什么意思?

官命促尔耕,勖尔植。(《种树郭橐驼传》)“勖”是什么意思?

下列《种树郭橐驼传》中的五组事物,两者之间构成类比关系的有()A、种树之道与治国之理B、郭橐驼种树与“他植者”种树C、“他植者”种树与“长人者”治国D、郭橐驼种树与“长人者”治国E、种树“爱之太殷”与治国“好烦其令”

《种树郭橐驼传》说明本文详略得当的剪裁方法?

《种树郭橐驼传》概括文章的中心思想。

多选题体现《种树郭橐驼传》剪裁详略得当的地方有A略写郭橐驼的生平,详写他种树的态度和方法B略写郭橐驼种树方法,详写“他植者”种树方法C略写郭橐驼种树,详写“长人者好烦其令”D略写“他植者”种树,详写“长人者好烦其令”E略写“他植者”态度马虎,详写“他植者”“爱之太殷,忧之太勤”

问答题《种树郭橐驼传》说明本文详略得当的剪裁方法?

单选题《种树郭橐驼传》通过“郭橐驼”的叙述体现了作者的A民本思想B爱国思想C忠君思想D家族思想

单选题《种树郭橐驼传》中用以凸现橐驼种树之理正确性的表现方法是()A类比B对比C烘托D暗示

问答题字而幼孩,遂而鸡豚。(《种树郭橐驼传》)句中“字”“而”“遂”是什么意思?

问答题《种树郭橐驼传》本文的主旨是什么?

多选题《种树郭橐驼传》中的主要类比关系有()A郭橐驼与“长人者”B种树与治民C“他植者”种树方法与郭橐驼种树方法D种树“爱之太殷,忧之太勤”,与“长人者好烦其令”E“木之性日以离”,与老百姓“病且怠”

问答题《种树郭橐驼传》是如何运用对比手法的?

多选题下列《种树郭橐驼传》中的五组事物,两者之间构成类比关系的有()A种树之道与治国之理B郭橐驼种树与“他植者”种树C“他植者”种树与“长人者”治国D郭橐驼种树与“长人者”治国E种树“爱之太殷”与治国“好烦其令”

问答题《种树郭橐驼传》本文第三段的对比手法有什么作用?