高级共情

高级共情


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个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等,共情也叫()A、共享B、同情C、同理心D、理解

()是理解和共享他人感情的能力,也是高级道德情感产生的基础 A共情能力B创造能力C移情能力D思考能力

以下对心理咨询技术的共情描述正确的是( )A.共情也叫共感B.共情既是一种态度,也是一种能力C.共情是只听不说D.共情是所有心理咨询的基础E.共情可以说是“换位思考”、“将心比心”

共情又称为( )。(A)同情 (B)投情(C)移情 (D)情感表达

共情

关于共情,下列说法正确的是()A.共情就是体验求助者的内心世界B.共情就是把握求助者的情感、思维C.共情是最关键的咨询特质D.共情就是必须与求助者拥有同样的情感

简述共情反应的要领。

正确理解和使用共情时,应注意避免()A.咨询师走出自己的参照框架B.咨询师验证自己的共情程度C.表达共情因人而异D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景

正确理解和使用共情的注意事项是( )。 (A)咨询师应进入求助者的参照框架(B)咨询师应检验自己是否达到共情(C)表达共情要对求助者一视同仁(D)表达共情要考虑对方的特点和文化背景

2006年11月 单项选择题关于共情,下列说法中不正确的是()。A.共情就是体验求助者的内心B.共情就是把握求助者的情感、思维C.共情是最关键的咨询特质D.共情就是必须与求助者拥有同样的情感

正确理解和使用共情的注意事项是()。A.咨询师应进入求助者的参照框架B.咨询师应检验自己是否达到共情C.表达共情要对求助者一视同仁D.表达共情要考虑对方的特点和文化背景

关于共情,下列说法中错误的是( )。(A)共情就是体验求助者的内心世界(B)共情就是把握求助者的情感、思维(C)共情是最关键的咨询特质(D)共情就是必须与求助者拥有同样的情感

正确理解和使用共情时,应注意避免( )。 (A)咨询师走出自己的参照框架(B)咨询师验证自己的共情程度(C)表达共情因人而异(D)表达共情不考虑对方的特点和文化背景

2006年11月 单项选择题正确理解和使用共情,就注意避免()。A.心理咨询师走出自己的参照框架B.心理咨询师验证自己的共情程度C.表达共情因人而异D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景

关于共情,以下说法中不正确的是( )A.共情就是必须与来访学生拥有共同的情感B.共情就是体验来访学生的内心世界C.共情就是把握来访学生的情感、思维D.共情有利于建立积极的咨询关系

人本主义教练的三大技术是()。A、谈话、放松、共情B、真诚、放松、共情C、真诚、无条件积极关注、共情D、尊重、理解、放松

以下对心理咨询技术的共情描述正确的是()A、共情也叫共感B、共情既是一种态度,也是一种能力C、共情是只听不说D、共情是所有心理咨询的基础E、共情可以说是“换位思考”、“将心比心”

关于共情,下列说法中不正确的是()A、共情就是体验求助者的内心世界B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感

求助者:"我一直想做一名医生,但我已经失去信心了"。咨询者:"噢,我相信如果你真想做,就能做好"。对该咨询师的共情评价正确的是()。A、没有做到B、做到了初级共情程度C、做到了高级共情程度D、达到了一种安慰式的共情

单选题正确理解和使用共情时,应注意避免()。A咨询师走出自己的参照框架B咨询师验证自己的共情程度C表达共情因人而异D表达共情不考虑对方的特点和文化背景

问答题共情

多选题表达共情要善于使用躯体语言,意思是(  )。A咨询师要更注重躯体语言表达共情的能力培养B目光、面部表情、身体表情等可用于表达共情C一般而言,非言语行为比言语更能表达共情D躯体语言和言语一起表达共情更有效

问答题如何理解共情?有哪几个层次?如何实施共情?

单选题关于正确的共情,说法错误的是()A共情是以人为中心疗法的关键点B共情是指治疗师是从自身参照标准来理解患者的感受C共情不等同于了解也不等同于同情D共情具有不同水平类型,有初级的共情和高级准确的共情E要达到正确的共情,治疗师要首先放下自己主观的参照标准,设身处地从当事人的参考标准来看事物和感受事物

单选题求助者:"我一直想做一名医生,但我已经失去信心了"。咨询者:"噢,我相信如果你真想做,就能做好"。对该咨询师的共情评价正确的是()。A没有做到B做到了初级共情程度C做到了高级共情程度D达到了一种安慰式的共情

单选题关于共情,下列说法中不正确的是()A共情就是体验求助者的内心世界B共情就是把握求助者的情感、思维C共情是最关键的咨询特质D共情就是必须与求助者拥有同样的情感E共情必须考虑对方的特点和文化背景

多选题以下对心理咨询技术的共情描述正确的是(  )。A共情也叫共感B共情既是一种态度,也是一种能力C共情是只听不说D共情是所有心理咨询的基础E共情可以说是“换位思考”“将心比心”