检验领导观念先进与落后的标准是()A、人民B、马列主义C、利益D、实践

检验领导观念先进与落后的标准是()

  • A、人民
  • B、马列主义
  • C、利益
  • D、实践

相关考题:

领导干部的政绩观最终要经过( )。A.实践检验B.人民检验C.历史检验D.国家检验

林树标教授指出,印度是先进与落后并存,现代与古代并存。() 此题为判断题(对,错)。

衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是能否建立和发展市场经济。( )

检验真理的标准是实践和逻辑证明。()

区分观念的正确与错误、进步与落后、优良与腐朽的标准是()A.观念产生的先后或长短B.是否在形式上花样翻新C.实践D.是否与社会主义经济基础以及生产力发展要求相符合E.对杜会进步是起促进作用还是起落后炸用

实现( )是领导者的根本职责,也是检验领导活动的标尺。A.组织目标B. 上级命令C.组织利益D.人民利益

领导者在实践中如何做好人民群众利益的代表?

完颜阿骨打领导女真族进行抗辽到灭辽、灭宋说明了()A.从进步性转向非正义的破坏性B.为了女真族人民的利益C.女真族向封建社会过渡D.是野蛮落后的社会制度征服先进的文明

党的一切工作的最高标准是( )A.维护最广大人民的根本利益B.发展先进生产力C.建立先进生产关系D.发展先进文化

当代中国价值观念,就是中国特色社会主义价值观念,代表了中国()的前进方向。A、先进生产力B、先进文化C、人民利益D、先进思想

()是检验真理的唯一标准。A、领导B、人民C、实践

教师教学观念的先进或落后、正确或错误,直接决定了教师专业的水平和能力。

完颜阿骨打领导女真族进行抗辽到灭辽、灭宋说明了()A、从进步性转向非正义的破坏性B、为了女真族人民的利益C、女真族向封建社会过渡D、是野蛮落后的社会制度征服先进的文明

一切工作都要经得起实践、群众和历史的检验。衡量政绩的最终标准是人民拥护不拥护、赞成不赞成、()、()

中共八大指出社会主义制度建立后,国内主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这实际上就是()。A、国家利益、集体利益与个人利益的矛盾B、无产阶级与资产阶级的矛盾C、先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾D、社会主义与资本主义的矛盾

马列主义曾经传入多个国家,但在中国的影响最大,根本原因在于()。A、马列主义不被其它国家接受B、马列主义不适合其它国家的实践活动C、马列主义完全适合中国国情D、中国共产党人把马列主义与中国革命实践进行了结合

2003年温家宝给《焦点访谈》的赠言是()。A、舆论监督,群众喉舌,政府镜鉴,改革尖兵B、与人民同行,与祖国同在,与世界同步,与时代同进C、焦点访谈,表扬先进,批评落后,伸张正义D、解疑释惑、观念引导、舆论监督、沟通上下

新世纪新阶段,加强党的先进性建设,要紧密结合贯彻落实科学发展观的实践、()、加强党的执政能力建设的实践和保持同人民群众血肉联系的实践,使党的建设的各项工作经得起实践、历史、人民的检验。A、构建社会主义和谐社会的实践B、严肃党纪C、维护中央权威D、建立集体领导和个人负责的责任制

()是检验真理的唯一标准。A、马列主义B、逻辑C、实践D、经济效益

区分观念的正确与错误、进步与落后、优良与腐朽的标准是()A、观念产生的先后或长短B、是否在形式上花样翻新C、实践D、是否与社会主义经济基础以及生产力发展要求相符合E、对杜会进步是起促进作用还是起落后炸用

关于领导观念和领导行为之间的关系,下列说法中错误的是()A、领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系B、领导观念产生于一定时代的领导实践C、领导观念和领导行为之间是辩证的关系D、领导观念制约着领导行为的结果

检验党的路线、方针、政策是否的唯一标准是()A、毛泽东等领导人说过的话B、实践C、理论D、老百姓满意不满意

单选题检验领导观念先进与落后的标准是()A人民B马列主义C利益D实践

单选题当代中国价值观念,就是中国特色社会主义价值观念,代表了中国()的前进方向。A先进生产力B先进文化C人民利益D先进思想

单选题新世纪新阶段,加强党的先进性建设,要紧密结合贯彻落实科学发展观的实践、()、加强党的执政能力建设的实践和保持同人民群众血肉联系的实践,使党的建设的各项工作经得起实践、历史、人民的检验。A构建社会主义和谐社会的实践B严肃党纪C维护中央权威D建立集体领导和个人负责的责任制

单选题()是检验真理的唯一标准。A马列主义B逻辑C实践D经济效益

单选题马列主义曾经传入多个国家,但在中国的影响最大,根本原因在于()。A马列主义不被其它国家接受B马列主义不适合其它国家的实践活动C马列主义完全适合中国国情D中国共产党人把马列主义与中国革命实践进行了结合