单选题检验领导观念先进与落后的标准是（）A人民B马列主义C利益D实践

单选题
检验领导观念先进与落后的标准是（）
A

人民

B

马列主义

C

利益

D

实践

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林树标教授指出,印度是先进与落后并存,现代与古代并存。() 此题为判断题(对，错)。
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对()进行考评,是检验领导活动科学化的重要手段。 A:领导者的素质B:领导方法C:领导观念D:领导效能
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产业布局政策的协调性原则即在加快先进地区发展的同时，逐步缩小先进地区与落后地区的差距。（ ）
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衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是能否建立和发展市场经济。（ ）
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什么是促成先进便落后和落后变先进的根本动因？
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检验领导观念先进与落后的标准是（）A、人民B、马列主义C、利益D、实践
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（）的标准是检验高级管理人员如何进行领导和指挥，以建立和提高公司的竞争力和绩效。A、高级管理人员的领导B、领导C、领导系统与组织D、对公众的责任和对公司的义务
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教师教学观念的先进或落后、正确或错误，直接决定了教师专业的水平和能力。
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检验党的领导水平和执政能力的重要标准是什么？
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解决先进与落后、正确与错误的矛盾要注意哪些问题？
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衡量文化产品质量的标准是（）。 ①大力发展先进文化 ②支持健康有益文化 ③摒弃近代社会以前的文化 ④努力改造落后文化 ⑤坚决抵制腐朽文化A、①②③B、①②④⑤C、③④⑤D、①②③④⑤
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家族社会结构是解释文化先进与落后的最初级的形式。
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家族社会结构是理解文化先进与落后的关键谜底。
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传统领导观念已经落后于时代发展，必须一律予以否定。
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“在先进的国家，革命引起观念；在落后的国家，观念引起革命”，罗素的这一观点在中国近代开始出现在（）A、鸦片战争后B、辛亥革命后C、新文化运动后D、五四运动后
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区分观念的正确与错误、进步与落后、优良与腐朽的标准是（）A、观念产生的先后或长短B、是否在形式上花样翻新C、实践D、是否与社会主义经济基础以及生产力发展要求相符合E、对杜会进步是起促进作用还是起落后炸用
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判断人们在政治上的先进与落后的标准是（）。A、有没有财产和财产多少B、出身和家庭背景C、是否共产党员D、思想政治状况和现实表现
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衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是（）。A、解放和发展生产力B、消灭剥削C、消除两极分化D、实现共同富裕
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单选题检验领导观念先进与落后的标准是（）A人民B马列主义C利益D实践
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问答题解决先进与落后、正确与错误的矛盾要注意哪些问题？
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判断题教师教学观念的先进或落后、正确或错误，直接决定了教师专业的水平和能力。A对B错
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单选题对（）进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。A领导方法B领导观念C领导效能D领导者的素质
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问答题什么是促成先进便落后和落后变先进的根本动因？
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单选题（）的标准是检验高级管理人员如何进行领导和指挥，以建立和提高公司的竞争力和绩效。A高级管理人员的领导B领导C领导系统与组织D对公众的责任和对公司的义务
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多选题区分观念的正确与错误、进步与落后、优良与腐朽的标准是（）A观念产生的先后或长短B是否在形式上花样翻新C实践D是否与社会主义经济基础以及生产力发展要求相符合E对杜会进步是起促进作用还是起落后炸用
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单选题衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是（）。A解放和发展生产力B消灭剥削C消除两极分化D实现共同富裕
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问答题检验党的领导水平和执政能力的重要标准是什么？
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