领导者首先要考虑的是（），而不是与环境“对着干”。A、适应社会B、适应环境C、领导环境

领导者首先要考虑的是（），而不是与环境“对着干”。

  • A、适应社会
  • B、适应环境
  • C、领导环境

相关考题：

领导活动的基本矛盾包括:() A：领导者内部矛盾B：被领导者之间矛盾C：领导者决策与实际客观环境的矛盾D：领导者与被领导者之间矛盾E：领导者主观指导与客观环境的矛盾
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是马克思主义领导科学的基本问题是()。 A:正确处理领导者与被领导者的关系B:正确处理被领导者与客观环境的关系C:正确处理领导者与客观环境的关系D:正确处理领导与学习的关系
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领导者究竟要选择哪种领导方式,除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是()。 A、经济B、人际环境C、政治D、环境
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管理者与领导者的异同点包括() A、身为管理者而不是领导者的情况可以存在B、身为领导者而不是管理者的情况可以存在C、领导者必然具备管理者的潜能D、管理者和领导者均是上级指派的E、管理者的影晌力是通过个人的魅力获得的
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领导者在日常工作中要注意抓住领导环境的特点加以有效利用，做到审时度势，因地制宜，有效应对，使组织的领导环境有助于组织的发展而不是成为障碍。()
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影响领导控制有效实施的最为关键的因素是()。 A.整个社会或者整个领导集体之外的大环境B.领导者的能力与素质C.领导者与被领导者所处的小环境D.领导者的自身能力与素质
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领导者与管理者的区别有()。 A、身为管理者而不是领导者的情况是可能存在的B、身为领导者而不是管理者的情况是可能存在的C、领导者和管理者均为上级委派的、有正式职位的人D、领导者必然具备管理者的潜能E、管理者的影响力是通过个人所具有的特点获得的
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领导环境对领导者从事领导活动的重要作用主要体现在以下几个方面:( )。 A.领导环境是领导活动的必要条件B.领导环境是领导者决策的科学依据C.领导者决策可以不用考虑组织中存在的问题D.领导环境影响领导者的素质
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企业在进行渠道设计时，首先要考虑所处的宏观环境。
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园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑被领导者的（）；二是考虑领导环境及领导者的具体条件。
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领导行为与效能是由领导者、被领导者、环境等因素组成的复合函数。
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权变理论认为领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。
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领导活动的主客体关系是（）A、领导者与领导者的关系B、领导者与被领导者的关系C、领导者与环境的关系D、被领导者与被领导者的关系
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领导科学研究的基本问题是（）A、领导者与宏观环境的关系B、领导者如何有效领导C、领导者如何履行职能D、领导者与被领导者的关系
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根据领导和管理的概念，我们可以认为（）A、领导者和管理者是完全不重叠的两类人B、一个人可以是管理者，而不是领导者C、一个人可以是领导者，而不是管理者D、领导者和管理者是完全重叠的一类人
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在市场上与有实力的竞争对手“对着干”的定位方式是（）
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在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育。
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在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。A、领导者对被领导者的作用B、领导者与被领导者间的互动关系C、领导者与领导环境之间的互动关系D、被领导者与领导环境之间的互动关系
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领导者是小组规则的制定者而不是执行者。
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领导权变理论的核心思想就是要考虑情境因素和被领导者的影响，而不只考虑领导者个人的因素，要根据环境的变化找出一种与之相适应的领导模式。
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填空题在市场上与有实力的竞争对手“对着干”的定位方式是（）
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填空题园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑被领导者的（）；二是考虑领导环境及领导者的具体条件。
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单选题领导者首先要考虑的是（），而不是与环境“对着干”。A适应社会B适应环境C领导环境
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单选题领导科学研究的基本问题是（）A领导者与宏观环境的关系B领导者如何有效领导C领导者如何履行职能D领导者与被领导者的关系
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单选题是马克思主义领导科学的基本问题是（）A正确处理领导与学习的关系B正确处理领导者与客观环境的关系C正确处理领导者与被领导者的关系D正确处理被领导者与客观环境的关系
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单选题领导活动的主客体关系是（）A领导者与领导者的关系B领导者与被领导者的关系C领导者与环境的关系D被领导者与被领导者的关系
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单选题领导活动的基本矛盾是（）A被领导者的主观指导与客观环境的矛盾B领导者的内部矛盾C领导者的决策与客观实际的矛盾D领导者与被领导者的矛盾
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