中国大学不允许大学生读大学期间结婚。

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相关考题:

假设大学4年每年学费为20000元,大学生毕业后工作平均月薪为3000元,高中生毕业后工作的平均月薪为1500元。如果薪资差异固定,考虑学费成本与机会成本,按大学毕业后可工作35年来计算,读大学的年投资报酬率为( )(读大学期间不考虑货币时间价值)。A.9.32%B.11.59%,C.14.87%D.17.65%

中行被评选为:( )。A.中国大学生工科最佳雇主B.中国大学生理科最佳雇主C.中国大学生商科最佳雇主D.中国大学生最佳雇主

理想信念对大学生成长成才具有重要意义,它( )A、引导大学生做什么人B、指引大学生走什么路C、激励大学生为什么学D、告诉大学生读什么书

据新闻媒体报道,目前我国高等教育领域存在以下三种现象:第一,一部分家庭较好的大学生在大学期间花费较高,而另一部分家庭较差的大学生则非常节俭。有些家庭条件优越的大学生在校期间学习成绩很一般甚至很差,但借助父母的关系找到了工资水平较高的工作;而有些很优秀的大学生在刚毕业时工资水平却不高。第二,受美国金融危机的影响,国内很多企业开始降薪甚至裁员,一些在职人员选择回到学校全职攻读硕士或博士学位。第三,本科毕业直接就业的学生比例有所下降,希望读研究生的学生比例有所上升。对于大学生在大学期间的花费的说法,正确的是( )。A.家境好的学生比家境差的学生上大学的直接成本更高C.在大学期间的奢侈性消费不属于上大学的直接成本D.在大学期间的奢侈性消费属于上大学的机会成本

继2010年后中国银行继续被评选为( )。A.中国大学生商科最佳雇主 B.中国大学生工科最佳雇主C.中国大学生管理科最佳雇主 D.中国大学生法学科最佳雇主

国家鼓励大学生创业的对象包括在读期间和()的大学生创业者。

大学生阅读要注意()相结合。A、趣读与乐读B、浅读与深读C、细读与粗读D、泛读与精读

大学期间如果某个大学生没有恋爱经历,就说明这名学生不够优秀。

大学生村官是指()。A、大学生在就学期间到农村实习B、大学生与村官结对帮扶C、大学生毕业后分配到村官岗位D、大学生考取村官岗位到村任职

2011年10月22日上午,()《中国研究生》杂志贵阳通联站落户贵大。A、《中国大学生》B、《大学生》C、《中国研究生》D、《中国大学生就业》

中国大学生足球联赛由飞利浦电子中国集团冠名赞助,大学生亲切地称之为“青春的联赛”和“我们的联赛”。

对中国大学教育状况进行调查,调查单位是()。A、中国的所有大学B、中国的每一所大学C、中国的每个大学生D、中国教育部

根据《普通高等学校学生管理规定》,大学生在校期间不能结婚

中国大学生创业成功率低的原因是()。A、中国大学生缺乏创造力B、中国大学生缺乏意志力C、中国大学生缺乏创业指导D、中国大学生缺乏智慧

“并非小王和小李都是电大学生”的等值判断是()。A、小王和小李都不是电大学生B、小王是电大学生,小李不是电大学生C、如果小李是电大学生,则小李就是电大学生D、或者小王不是电大学生,或者小李不是电大学生

设name=”我是中国大学生志愿者。”函数substr(right(name,14),7,6)的运行结果是()A、大学生B、中国大学C、志愿者D、志愿者

如果研究的对象是中国大学生,则最具可操作性的总体表述是()。A、所有具有中国国籍的大学生B、所有在中国大学就读的大学生C、所有在中国大学就读且具有中国国籍的大学生D、所有在中国大陆的大学就读且具有中国国籍的大学生

判断题根据《普通高等学校学生管理规定》,大学生在校期间不能结婚A对B错

单选题“并非小王和小李都是电大学生”的等值判断是()。A小王和小李都不是电大学生B小王是电大学生,小李不是电大学生C如果小李是电大学生,则小李就是电大学生D或者小王不是电大学生,或者小李不是电大学生

单选题大学生村官是指()。A大学生在就学期间到农村实习B大学生与村官结对帮扶C大学生毕业后分配到村官岗位D大学生考取村官岗位到村任职

单选题中国大学生创业成功率低的原因是()。A中国大学生缺乏创造力B中国大学生缺乏意志力C中国大学生缺乏创业指导D中国大学生缺乏智慧

多选题理想信念对大学生成长成才具有重要意义,它()。A引导大学生做什么人B指引大学生走什么路C激励大学生为什么学D告诉大学生读什么书

单选题大学生阅读要注意()相结合。A趣读与乐读B浅读与深读C细读与粗读D泛读与精读

填空题国家鼓励大学生创业的对象包括在读期间和()的大学生创业者。

判断题中国大学不允许大学生读大学期间结婚。A对B错

单选题设name=”我是中国大学生志愿者。”函数substr(right(name,14),7,6)的运行结果是()A大学生B中国大学C志愿者

单选题对中国大学教育状况进行调查,调查单位是()。A中国的所有大学B中国的每一所大学C中国的每个大学生D中国教育部