结合所学内容，分析新中国社会政策变迁的逻辑及启示。
结合所学内容，分析新中国社会政策变迁的逻辑及启示。
参考答案和解析
一项社会政策对其所对应的社会问题可能造成的影响，大体可分为以下五个方面：
第一，完全解决。
第二，减轻严重性。
第三，并未产生实际效果。
第四，加剧。
第五，预防。
相关考题：
下面是某中学历史教师对于“新中国社会生活的变迁”内容学习的评价设计。形式一：要求部分学生借助学校图书室、网络资源收集有关新中国各个历史阶段有关社会生活的相关材料，形成一篇思路清晰、结构严谨、内容丰富的相关历史小论文。形式二：要求部分学生结合本课的所学内容，和教师共同设计一份详实的调查问卷，回到家中向家庭成员和社区居民进行问卷调查，并做好调查记录。问题：(1)请结合材料分析该教师采取的教学评价方式有哪些?(6分)(2)结合所学知识，谈谈历史教学评价还有哪些方式?(5分)
阅读材料，回答问题。——根据李业惠《飞机发展历程》整理问题：(1)根据材料并结合所学知识，概述飞机的发展历程。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。(6分)
内容分析的研究课题十分广泛，下列课题属于这一研究范畴的是（）A、对不同时期传播内容的纵向比较分析，用于揭示社会政治、经济和文化的历史变迁B、对特定时期的传播内容进行分析，推断时代精神及社会成员的价值观C、分析传播内容和传播者关系，从而判断传播者意图、主张或社会背景特点D、考察传播内容所体现的意识形态及社会制度
问答题汉武帝所采取的文教政策与秦代文教政策的区别（秦汉文教政策的变迁给后人的启示）。