应用实验法进行研究时,应该有三个变量,一是(),二是因变量,三是()。

应用实验法进行研究时,应该有三个变量,一是(),二是因变量,三是()。


相关考题:

教育实验中的因变量通常与教育目标有关,例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他优良个性品质的形成等。它的确定与测量,一般要考虑两个方面的问题。其一是观测哪些因变量,其二是()。A、如何对因变量进行测定B、确定因变量的类型C、如何对因变量进行控制D、如何对因变量进行分类

在实验法研究中,引起变化的因素是因变量。()

根据下列选项,回答 80~83 题:A.能操纵自变量,能控制因变量B.能操纵自变量,不能控制因变量C.不能操纵自变量,能控制因变量D.不能操纵自变量,不能控制因变量E.以上都不对第 80 题 实验法( )。

班主任的个性影响力取决于三个方面:一是 ( );二是( );三是( )。

应用实验法进行心理学研究时需要考虑的主要变量包括(  )A.自变量B.因变量C.无关变量D.机体变量

任何问题都有三个基本成分,一是( ),二是( ),三是( )。

下列哪个选项不属于实验法的变量?(  )A.自变量B.因变量C.无关变量D.干扰变量

实验法有几个基本要素:一是实验主体,二是(),三是()。

有目的的操纵自变量并严格控制影响因变量的所有变量,选用客观指标,并用计算工具处理数据已进行研究的方法是()A实验法B调查法C观察法D心理测验法E心理评定量表法

在实验法应用过程中,调研人员要()A、操纵自变量B、操纵自变量和因变量C、观察自变量的变化是否受因变量的影响D、操纵自变量,观察因变量是否变化

行政诉讼证据来源于三个方面:一是();二是();三是()。

桑代克认为联结的加强决定于以下3个因素()A、一是交流,二是合作,三是效果。B、一是准备,二是交流,三是惩罚。C、一是联系,二是交流,三是表扬。D、一是准备,二是练习,三是效果。

植物病害的流行必须同时具备以下三个因素:一是(),二是(),三是()。

实验法有几个基本要素:一是(),二是实验对象和实验环境,三是实验活动。

下列哪个选项不属于实验法的变量?()A、自变量B、因变量C、无关变量D、干扰变量

同义词的辨析可以从三个方面进行,一是(),二是(),三是()。

符号的基本功能有三个方面,一是()功能;二是()功能,三是()功能。

细胞水平的调节包括三个方面:一是();二是();三是()。

植物生长调节剂的应用有三个重要特点:第一是()效应、第二是()效应、第三是()效应。

理性的直觉有三个特性,一是(),二是(),三是()。

单选题有目的的操纵自变量并严格控制影响因变量的所有变量,选用客观指标,并用计算工具处理数据已进行研究的方法是()A实验法B调查法C观察法D心理测验法E心理评定量表法

填空题植物生长调节剂的应用有三个重要特点:第一是()效应、第二是()效应、第三是()效应。

填空题实验法有几个基本要素:一是(),二是实验对象和实验环境,三是实验活动。

填空题实验法有几个基本要素:一是实验主体,二是(),三是()。

填空题应用实验法进行研究时,应该有三个变量,一是(),二是因变量,三是()。