班主任应该是敏感的，应该遵循“教育无小事”的原则，在班级管理中防止（）的危害，把一切隐患消灭在萌芽之中。A、破窗效应B、淬火效应C、食盐效应D、蝴蝶效应

班主任应该是敏感的，应该遵循“教育无小事”的原则，在班级管理中防止（）的危害，把一切隐患消灭在萌芽之中。

  • A、破窗效应
  • B、淬火效应
  • C、食盐效应
  • D、蝴蝶效应

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小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长
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班主任在班级管理中是（ ）。A．班级人际关系的艺术家B．班集体的设计者C．班级组织的领导者D．班级的教育者
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简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。
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简述班主任在班级管理中的地位和作用
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在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。()
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在班级管理中，班主任是班级的法人。（ ）此题为判断题(对，错)。
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简述班主任在班级活动管理中的角色。
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简述班主任在班级管理中的角色。
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班主任的知识构建应该是网状的,既要掌握一般教师应具备的知识,还应该有班级管理的特定知识储备,这样才能更好地完成班主任工作。() 此题为判断题(对，错)。
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班主任组织协调班级各方面教育力量,互相配合,通力合作做好班级的教育与管理工作属于班主任工作的()。 A.全员负责原则B.尊重信任与严格要求结合原则C.集体与个别教育结合原则D.教育力量协调一致原则
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在班级管理过程中，班主任应该操纵全班学生，班级一切决策、计划都应由班主任一手包办，靠命令的方式强制学生执行。()
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班主任是学校的一种管理角色,他对学校中的班级发挥管理职能。班主任管理角色的自身特殊性有()。 A、班级的组织者B、教育者C、发展中儿童的精神关怀者D、班级秩序维持者
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在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为( )A.校长B.班主任C.教师D.行政干部
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班主任在班级管理中的地位是（ ）。 A.班级建设的设计者B.班级组织的领导者C.班级组织的教育者D.班级制度的执行者E.班级人际关系的艺术家
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班主任教育工作的重点应该放到()中来。A.阶段性班级活动B.日常性班级活动C.课外班级活动D.校外班级活动
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班主任在班级安全教育管理中的责任有哪些？
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在班级组织管理时班主任需要树立什么样的教育思想？
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班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生。A、班级纪律B、班级荣誉C、学生成绩D、学生
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班主任在班级管理中的地位是（　）A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者
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班主任教育工作的重点应该放在（）。A、阶段性班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、校外班级活动
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班主任在班级管理中的经常性工作之一是设计并开展（）A、少先队活动B、小组活动C、班级教育活动D、课外活动
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在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（　）A、校长B、老师C、班主任D、主任
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单选题班主任应该是敏感的，应该遵循“教育无小事”的原则，在班级管理中防止（）的危害，把一切隐患消灭在萌芽之中。A破窗效应B淬火效应C食盐效应D蝴蝶效应
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问答题班主任在班级安全教育管理中的责任有哪些？
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单选题班级管理问题是一种复杂的创造性劳动，单纯依靠班主任和任课教师的积极性是远远不够的，还必须注意充分调动和发挥学生参与管理的积极性。这就要求在班级管理中必须遵循（）原则。A方向性B超前管理C民主管理D全面管理
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多选题班主任在班级管理中的地位是（　）A是班级人际关系的艺术家B是班集体的设计者C是班级组织的领导者D是班级的教育者
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单选题班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生。A班级纪律B班级荣誉C学生成绩D学生
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