将一张足够大的正方形纸，横竖各对折2次之后，用剪刀沿直线剪一刀，问最多可能把这张纸剪成多少个部分（）A、9B、10C、15D、16

将一张足够大的正方形纸，横竖各对折2次之后，用剪刀沿直线剪一刀，问最多可能把这张纸剪成多少个部分（）

  • A、9
  • B、10
  • C、15
  • D、16

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将一根绳子连续对折三次,然后每隔一定长度剪一刀,共剪6刀。这样操作后,原来的绳子被剪成了( )段。 A.18B.42C.49D.52
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将一根绳子连续对折3次，然后每隔一定长度剪一刀，并剪了6刀，这样，原来的绳子被剪成了多少段?（ ）A．40B．48C．49D．56
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(),指将纸折叠后再剪出纹样的方法。 A.沿轮廓剪B.目测剪C.折叠剪D.估测剪
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()就是将一张纸对折后,在纸的折痕的一边,用水性或油性的颜料画出图形,趁颜料未干,将纸对折压印,就可在另一边印出同样的图形,由此得到一幅对称的图形。 A.对称印画B.临摹印画C.对折印画D.反折印画
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将一根绳子连续对折三次，然后每隔一定长度剪一刀，共剪6刀。问这样操作后，原来的绳子被剪成几段？A、18段 B、49段 C、42段 D、52段
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将一根绳子连续对折3次，然后每隔一定长度剪一刀，并剪了6刀，这样，原来的绳子被剪了多少段?（ ）A．40B．48C．49D．56
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将一张正方形纸对折成三角形，接着将三角形对折成小三角形，再将这个小三角形对折成更小的三角形。然后如右图所示，剪去三个等腰直角三角形。问将剩下的纸展开，可能是以下哪个图形？A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示
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将一根绳子连续对折三次，然后每隔一定长度剪一刀，共剪6刀。问这样操作后，原来的绳子被剪成几段？ A. 18段B. 49段C. 42段D. 52段
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把一张足够大的且厚度为0.1毫米的纸连续对折。要使对折后的整叠纸总厚度超过12毫米，至少要对折几次?() A. 6B. 7C. 8D. 9
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将一张足够大的正方形纸，横竖各对折2次后，用剪刀沿直线剪一刀，问最多可能把这张纸剪成多少个部分？（ ）A.9B.10C.15D.16
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（）是用手拭指夹住一片头发，用剪刀尖将头发剪成稀的锯齿状。A、滑剪B、挑剪C、疏剪D、茸剪
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美发服务项目中，理发是（）。A、用雕剪将头发剪成一定发式B、用牙剪将头发修剪成一定发式C、使用电推子、剪刀将头发推剪或修剪成一定的发式D、使用飘剪，将头发修剪成一定发式
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（）则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上，然后用小刀慢慢刻划。现在的刻纸是把图案纸一张和宣纸十六张（恰到好处）加上背纸（旧报纸）一张，用钉书器在空白处钉紧。A、剪刀剪B、刀剪C、刻刀D、刀刻
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幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有（）。A、能用笔涂涂画画B、能熟练地用勺子吃饭C、能用剪刀沿直线剪D、能用筷子吃饭
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教幼儿擦屁股的方法是：将卫生纸对折，（）擦一遍之后将卫生纸再对折，擦拭干净。A、从前往后B、从左往右C、从后往前D、从上往下
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未经裁切的纸称为全张纸，将全张纸对折裁切后的幅面称为对开或半开，把对开纸再对折裁切后的幅面称为8开，再对折裁切后的幅面称为16开。
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将一个直径是10厘米的纸圆对折，用剪刀剪成两个半圆，求一个半圆周长的算式是（）A、π×10÷2＋10B、π×10－10C、π×10÷2
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将（）纸排两块版、对折一次或从中间裁切一次称二开或对开。一张全张纸称全开。A、全张B、对开C、四开D、八开
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用剪刀剪一刀，即能形成轮廓和层次来的剪法是（）。A、夹剪B、托剪C、抓剪D、削剪
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抓剪是将头发集中梳向头顶部拧集成一点，用剪刀剪断，故又称为（）。A、提集剪B、拧集剪C、拎集剪D、高集剪
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正方包的包扎，首先要根据被包扎物的数量，选用一张正方形的纸，将纸的一角对着（）。A、包扎物B、操作者C、顾客D、前方
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正方包的包扎，首先要根据被包扎物的数量，用一张（）的纸，将纸的一角对着操作者。A、正方形B、长方形C、尽量大点D、尽量小点
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多选题幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有（）。A能用笔涂涂画画B能熟练地用勺子吃饭C能用剪刀沿直线剪D能用筷子吃饭
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单选题教幼儿擦屁股的方法是：将卫生纸对折，（）擦一遍之后将卫生纸再对折，擦拭干净。A从前往后B从左往右C从后往前D从上往下
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单选题将一个直径是10厘米的纸圆对折，用剪刀剪成两个半圆，求一个半圆周长的算式是（）Aπ×10÷2＋10Bπ×10－10Cπ×10÷2
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单选题正方包的包扎，首先要根据被包扎物的数量，用一张（）的纸，将纸的一角对着操作者。A正方形B长方形C尽量大点D尽量小点
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单选题将一张足够大的正方形纸，横竖各对折2次之后，用剪刀沿直线剪一刀，问最多可能把这张纸剪成多少个部分（）A9B10C15D16
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