汉密尔顿抑郁量表属于( )量表?A、自评B、专业C、他评D、客观
定性评价常用的方法是___ A、评语B、自评C、他评D、诊断性评价
()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
下列哪一量表可使用自评或他评的方式对被试者的日常生活能力进行测定()A、日常生活能力量表B、日常生活功能指数C、Pfeffer功能活动调查量表D、QWB量表E、高级日常生活活动
MMSE是() A.韦氏记忆测验B.心理测验C.简易精神状态检查D.自评抑郁量表E.自评焦虑量表
是临床上评定抑郁状态时应用得最为普遍的量表。A．HAMDB．Beck抑郁问卷C．Zung抑郁自评问卷D．抑郁症状问卷
SAS是（ ）量表的英文缩写。(A)抑郁自评 （B)焦虑自评(C)抑郁他评 （D)焦虑他评
SAS是( )量表的英文缩写。单选A. 抑郁自评B. 焦虑自评C. 抑郁他评D. 焦虑他评
抑郁症自评量表的简写（）。A.SASB.LESC.SDSD.EPO
关于SDS量表，下列说法中正确的包括( )。A、评定焦虑症状B、属于他评量表C、评定抑郁症状D、属于自评置表
对抑郁症自评量表的评价是（）。A.不需要经专门的训练B.对分数的分析相当方便C.量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化D.对严重阻滞的抑郁病人，评定有困难
学生操行评定的一般步骤是( )A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
下列评定量表中，不属于自评的有（）A简明精神病量表B90项症状自评量表CHamilton抑郁量表D焦虑自评量表
目前临床应用最广的评价抑郁症状的自评量表是（）A、HAMDB、HAMAC、SDSD、HCL-32E、MDQ
下列量表哪个属于抑郁症状的自评量表（）A、BPRSB、MARDSC、HAMDD、SDS
能使教师准确分析教学成败的原因并能加深对评价标准理解和内化的评价是（）。A、教师自评B、领导评价C、学生评教D、同行评价
下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）A、教师评价B、同伴评价C、主观选择D、客观标准
自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。A、自评B、他评C、量评
下列哪一量表可使用自评或他评方式对被试者的日常生活能力进行测定（）。A、日常生活能力量表B、日常生活功能指数C、Pfeffer功能活动调查表D、QWB量表E、PULSES量表
Hamilton抑郁量表属于（）A、自评方法B、他评方法C、投射方法D、操作方法
单选题下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）A教师评价B同伴评价C主观选择D客观标准
单选题在抑郁症评估的量表中，下列哪项说法是正确的AZung量表为他评量表BBeck量表为他评量表CHAMD量表为他评量表DCarroll量表为他评量表ECarroll量表为自评量表
单选题自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。A自评B他评C量评
单选题抑郁症自评量表的简写是（）。ASASBLESCSDSDEPQ
多选题下列评定量表中，不属于自评的有（）A简明精神病量表B90项症状自评量表CHamilton抑郁量表D焦虑自评量表
多选题对抑郁症自评量表的评价是（）。A不需要经专门的训练B对分数的分析相当方便C量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化D对严重阻滞的抑郁病人，评定有困难
单选题学生操行评定的一般步骤是()A学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价