李明学习汉语之后，又继续掌握了法语。法语是他的（）。A、第一语言B、第二语言C、母语
李明学习汉语之后，又继续掌握了法语。法语是他的（）。
- A、第一语言
- B、第二语言
- C、母语
相关考题：
第二语言：根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（ ）。A．出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语B．中国学生学习了英语之后又开始学习法语C．中国学生出国后同时学习英语和法语D．外国留学生来华学习汉语
小陈并非既懂英语又懂法语。如果上述断定为真，那么下述哪项断定必定为真？ A. 如果小陈不懂法语，那么他一定懂英语。B. 小陈懂法语但不懂英语C. 小陈既不懂英语也不懂法语D. 如果小陈懂英语，那么他一定不懂法语。
小陈并非既懂英语又懂法语。如果上述断定为真,那么以下哪项一定为真?A.小陈懂法语但不懂英语B.小陈懂英语却不懂法语C.小陈既不懂英语也不懂法语D.如界小陈懂英语,那么他一定不懂法语E.如果小陈不懂法语,那么他一定懂英语
凡是出生后，在出生地的学习语言成为第一语言。其它属于第二语言。下面是第一语言的是（）A小刘出生在日本，出生后学习了日语和英语B小李是英国语言，留学到法国学习法语C小马在大学学习汉语，同时学习俄语D小王在法国学习汉语
根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（）。A、中国学生出国后同时学习英语和法语B、中国学生学习了英语之后开始学习法语C、出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语D、外国留学生来华学习汉语
法语动词“是”的直陈式现在时有6种变化，比如“je（我）suis（是）”，“il（他）est（是）”，“nous（我们）sommes（是）”等，这反映了法语中什么样的谓词属性范畴（）A、时B、体C、态D、人称
某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。李明没有被选派上。以下哪一项解释可以从上面得出（）A、李明只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利B、如果李明业务精通的话，那么他的英语和法语都不够流利C、李明业务精通，但英语不流利D、李明业务精通，但法语不流利
联合国规定的六种工作语言是（）。A、英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、日语B、英语、汉语、德语、俄语、西班牙语、日语C、英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语D、英语、汉语、法语、俄语、德语、阿拉伯语
单选题女：听说你想找汉语辅导老师，我认识一个中文系学生，一个小时25元。男：老师，我想找那种……女：你想找什么样的？男：我想找那种互相学习的语伴。他教我汉语，我教他英语，不用付费。问：男的学习什么？A汉语B英语C法语
单选题联合国规定的六种工作语言是（）。A英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、日语B英语、汉语、德语、俄语、西班牙语、日语C英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语D英语、汉语、法语、俄语、德语、阿拉伯语
单选题联合国六种工作语言是（ ）。A英语、法语、汉语、俄语、西班牙语、阿拉伯语B英语、法语、日语、俄语、西班牙语、阿拉伯语C英语、法语、汉语、德语、西班牙语、阿拉伯语D英语、法语、汉语、俄语、葡萄牙语、阿拉伯语
单选题船政学堂分为前学堂和后学堂，前学堂是用法语教学，学习制造；后学堂用（）教学，学习驾驶。A日语B法语C汉语D英语