“狼孩”卡玛拉的经历说明心理健康的影响因素是()A、遗传基因的影响B、社会环境的影响C、家庭小环境的影响D、生活条件的影响

“狼孩”卡玛拉的经历说明心理健康的影响因素是()

  • A、遗传基因的影响
  • B、社会环境的影响
  • C、家庭小环境的影响
  • D、生活条件的影响

相关考题:

“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有( )。A.后天的饮食因素B.居住条件因素C.后天的环境因素D.教育因素

印度狼孩卡玛拉8岁回到人间,经过多年训练和教育,到17岁时只具有相当于四岁儿童的心理发展水平,这说明().A、心理是社会的产物B、心理是脑的机能C、心理是客观现实的反应D、心理发展存在关键期

()体现环境因素对人的心理发展起决定作用。 A、龙生龙,凤生凤”B、DNAC、“江山易改,本性难移”D、“狼孩”卡玛拉事例

如果你的研究目标是考查地震灾民的心理健康影响因素,请说明如何使用量化和质性方法进行研究。

简述当代大学生心理健康的状况,并说明心理健康受哪些因素的影响。

印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是A. 自然环境B. 人的大脑C. 个体活动D. 社会实践活动

印度狼孩卡玛拉自8岁回到人间,经过多年训练和教育,到17岁时只具有相当于4岁儿童的心理发展水平,这说明了(  )A.心理是社会的产物B.心理是脑的机能C.心理是客观现实的反映D.心理发展存在关键期

从内在的角度看,专业技术人员心理健康的影响因素有:()A、气质与性格B、情感与冲突C、认知方式D、早期的经历

狼孩卡玛拉的例子说明了心理()。A、是人脑的机能B、是客观现实的反映C、具有主观能动性D、具有选择性

()体现环境因素对人的心理发展起决定作用。A、“江山易改,本性难移”B、“龙生龙,凤生凤”C、“狼孩”卡玛拉事例D、DNA

“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有()。A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素

以狼孩卡玛拉的实例说明客观现实与心理的关系。

狼孩阿玛拉和卡玛拉的经历主要反映了()对儿童心理的影响。A、遗传素质B、生理成熟C、环境D、实践活动

印度狼孩卡玛拉和阿玛拉,不会直立行走,不会说话,没有人类的动作和情感,事实说明具备正常遗传素质的儿童,其心理发展受()的决定性影响。A、遗传B、成熟C、环境D、教育

“狼孩子”的故事说明了什么?

印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是()A、自然环境B、人的大脑C、个体活动D、社会实践活动

1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇,人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,人们还给他们取了名字,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。在孤儿院里,人们首先对他们进行了身体检查,发现他们身体的生理系统是正常的,只有少许营养不良。 人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫。他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。 于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(十一二岁)才开始能够讲一点点话,但智力只相当于一个普通婴儿的智力水平。“狼孩”的案例说明了()。A、心理是个体对于客观现实的主观映像B、社会实践决定人的心理内容C、心理活动是主动的D、心理活动是被动的

问答题以狼孩卡玛拉的实例说明客观现实与心理的关系。

单选题狼孩阿玛拉和卡玛拉的经历主要反映了()对儿童心理的影响。A遗传素质B生理成熟C环境D实践活动

单选题狼孩卡玛拉的例子说明了心理()。A是人脑的机能B是客观现实的反映C具有主观能动性D具有选择性

单选题1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇,人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,人们还给他们取了名字,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。在孤儿院里,人们首先对他们进行了身体检查,发现他们身体的生理系统是正常的,只有少许营养不良。 人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫。他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。 于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(十一二岁)才开始能够讲一点点话,但智力只相当于一个普通婴儿的智力水平。“狼孩”的案例说明了()。A心理是个体对于客观现实的主观映像B社会实践决定人的心理内容C心理活动是主动的D心理活动是被动的

单选题1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇,人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,人们还给他们取了名字,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。在孤儿院里,人们首先对他们进行了身体检查,发现他们身体的生理系统是正常的,只有少许营养不良。 人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫。他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。 于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(十一二岁)才开始能够讲一点点话,但智力只相当于一个普通婴儿的智力水平。“狼孩”的案例说明了()对于个体发展的影响。A遗传B环境C教育D个体主观能动性

多选题对个体心理健康产生影响的因素包括()A遗传B教育C自我管理D社会文化E个人经历

单选题()体现环境因素对人的心理发展起决定作用。A“江山易改,本性难移”B“龙生龙,凤生凤”C“狼孩”卡玛拉事例DDNA

单选题印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是().A自然环境B人的大脑C个体活动D社会实践活动

单选题印度狼孩卡玛拉和阿玛拉,不会直立行走,不会说话,没有人类的动作和情感,事实说明具备正常遗传素质的儿童,其心理发展受()的决定性影响。A遗传B成熟C环境D教育

单选题(2014山东济宁)狼孩卡玛拉心理障碍的主要原因是()。A缺乏营养B遗传因素C狼的影响D缺乏社会性刺激