有了目标,工作就有了()和轻重之分,不至于头痛医头、脚痛医脚,也不至于出现长期规划失调与短期效应频频登场。A、步骤B、步调C、措施D、程序

有了目标,工作就有了()和轻重之分,不至于头痛医头、脚痛医脚,也不至于出现长期规划失调与短期效应频频登场。

  • A、步骤
  • B、步调
  • C、措施
  • D、程序

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财务目标更加注重(),战略目标更加重视()。 A.利润,竞争力B.市场份额,利润和销售业绩C.短期的效应,长期的效应D.长期的效应,短期的效应

A.头痛医头,脚痛医脚B.察外知内C.辨病而治D.同病异治E.异病同治相同的病,出现了不同的证候,采取的治疗方法不同,其理论依据是

我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 ()

A.辨病而治B.头痛医头,脚痛医脚C.同病异治D.察外知内E.异病同治不相同的病,出现了相同的证候,采取的治疗方法也相同,其理论依据是

下列有关职业的说法,正确的是( )。A.在社会分工之前,就有了职业之分B.在社会分工之前,无职业之分C.有了职业才有了社会分工D.职业与社会分工同时产生

“头痛医头,脚痛医脚”的管理方法违背了()。A系统原理B能级原理C动力原理D反馈原理

监理规划的编制应针对工程项目的实际情况,明确项目监理机构的工作目标、工作要求,确定具体的监理工作()和措施。A、制度B、程序C、方法D、手段E、步骤

有了(),自我就有了方向,意志行为就有了动力,生活就有了意义。A、自信B、意志C、目标D、毅力

“头痛医头,脚痛医脚”这句话()A、包含了矛盾特殊性原理B、体现了具体问题具体分析原则C、揭示了形而上学的片面性D、反映了事物联系的具体性

短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤,每个小步骤就是一个()。A、大目标B、个别目标C、长期目标D、短期目标

婴儿个别化教学目标有()之分。A、个体目标和团体目标B、可实现目标和不可实现目标C、长期目标和短期目标D、高目标和地目标

发展规划及措施:制定了合理、科学的中长期发展规划,或落实上级公司的规划,()明确可行,所采取的()和()有效,可持续发展能力强;A、经营目标B、经营策略C、经营措施D、管理措施

相同的病,出现了不同的证候,采取的治疗方法不同,其理论依据是()A、辨病而治B、同病异治C、头痛医头,脚痛医脚D、异病同治E、察外知内

战略计划阐述了人力资源管理的原则和目标;策略规划则重点强调了具体每项工作的实施计划和操作步骤。

有了项目计划,工作就有了明确的目标和具体的(),就可以减少盲目性,使工作能有条不紊地进行,就可以对工作进度和质量进行考核。

国务院办公厅日前印发《安全生产“十三五”规划》(以下简称《规划》),明确了“十三五”时期安全生产工作的()和主要任务,对全国安全生产工作进行全面部署。A、基本思想、发展目标B、基本思想、短期目标C、指导思想、发展目标D、指导思想、短期目标

当构件在荷载作用下构件应不至于破坏就是具有了足够的()A、刚度B、强度C、稳定性D、塑性

不相同的病,出现了相同的证候,采取的治疗方法也相同,其理论依据是()A、辨病而治B、同病异治C、头痛医头,脚痛医脚D、异病同治E、察外知内

平衡计分卡实现了以下几方面的平衡()A、短期目标和中长期目标B、内部与外部C、财务与非财务D、结果与驱动

单选题“头痛医头,脚痛医脚”的管理方法违背了()。A系统原理B能级原理C动力原理D反馈原理

单选题相同的病,出现了不同的证候,采取的治疗方法不同,其理论依据是()A辨病而治B同病异治C头痛医头,脚痛医脚D异病同治E察外知内

单选题婴儿个别化教学目标有()之分。A个体目标和团体目标B可实现目标和不可实现目标C长期目标和短期目标D高目标和地目标

多选题平衡计分卡实现了以下几方面的平衡()A短期目标和中长期目标B内部与外部C财务与非财务D结果与驱动

单选题有了(),自我就有了方向,意志行为就有了动力,生活就有了意义。A自信B意志C目标D毅力

单选题“头痛医头,脚痛医脚”这句话()A包含了矛盾特殊性原理B体现了具体问题具体分析原则C揭示了形而上学的片面性D反映了事物联系的具体性

单选题有了目标,工作就有了()和轻重之分,不至于头痛医头、脚痛医脚,也不至于出现长期规划失调与短期效应频频登场。A步骤B步调C措施D程序

单选题不相同的病,出现了相同的证候,采取的治疗方法也相同,其理论依据是()A辨病而治B同病异治C头痛医头,脚痛医脚D异病同治E察外知内