只要人类社会存在，就存在教育，体现了教育的______性特征。
文化融合是文化发展的最终目标,只要人类有欲望,有需求,就会产生文化冲突,就会出现文化融合。( ) 此题为判断题(对，错)。
“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（ ）。 A.历史性 B.继承性C.永恒性 D.相对独立性
他外表冷峻，给人以威压之感，可是______填入划横线部分最恰当的一项是: A. 只要与他相处久了，就会发现他有一副热心肠B. 只要与他相处久了，就会感觉他有一副热心肠C. 只要看清楚他的外貌，就会发现他有一副热心肠D. 只要看清楚他的外貌，就会感觉得他有副热心肠
【结构化试题】 你班有一个小朋友只要有人碰她，她就会扔东西或推开饭菜，只要有人动她，她就会打人，你怎么办?
政治制度是人类社会的普遍现象，只要有人类，就会有政治制度。
只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（ ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性
只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（ ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性
“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育 具有（ ) A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性
人们要合理地利用（）资源以保证人类社会的可持续发展。
《21世纪议程》不但提供了一个可使全球持续发展的蓝图，也提出了如何实现可持续发展的战略计划和措施，体现了人类社会可持续发展的新思维。请回答：什么是“可持续发展”？其要点有哪些？
只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）A、教育的历史性B、教育的阶级性C、教育的永恒性D、教育的继承性
判断题政治制度是人类社会的普遍现象，只要有人类，就会有政治制度。（）A对B错
问答题人类社会为什么要走可持续发展的道路，可持续发展理论的内涵如何？
单选题只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）A教育的历史性B教育的阶级性C教育的永恒性D教育的继承性
问答题《21世纪议程》不但提供了一个可使全球持续发展的蓝图，也提出了如何实现可持续发展的战略计划和措施，体现了人类社会可持续发展的新思维。请回答：什么是“可持续发展”？其要点有哪些？