采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（ ）。A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.CIPP评价模式D.CSE评价模式
采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（ ）。
A.目标评价模式
B.目标游离评价模式
C.CIPP评价模式
D.CSE评价模式
相关考题：
美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为 【 】A．目标评价模式B．背景、输入、过程、成果评价模式C．目的游离评价模式D．发展性评价模式
泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差异，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.背景、输入、过程、结果评价模式D.差距评价模式
CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和（ ）。A、内容评价B、目标评价C、模式评价D、成果评价