以下哪项不属于认知治疗的非理性信念A、全或无思维B、灾难性推想C、情绪化推理D、牵连到个人E、见诸行动
以下哪项不属于认知治疗的非理性信念
A、全或无思维
B、灾难性推想
C、情绪化推理
D、牵连到个人
E、见诸行动
相关考题：
患者思维歪曲的表现形式，可作为认知疗法的靶子，"以为自己的消极情绪肯定就是对真实事物的反映，宁可相信直觉，不愿接受事实"属于A、人格牵连B、以偏概全C、情绪化推理D、"全或无"的思维方式E、戴着"墨镜"看问题
认知治疗理论中有关病人的思维歪曲形式包括有 A、"全或无"思维B、以偏概全，过度泛化，跳跃性地下结论C、对事物作灾难性推想，或者相反，过度缩小化D、人格牵连，将事件往人(包括自己)的主观原因上联系，自寻烦恼E、情绪化推理，宁可相信直觉，不愿接受事实
以理解加法和减法运算，知道西瓜一般比苹果重。同时思维受到推理过程中认知扭曲的限制。其中一个主要的局限是“全或无”或“非黑即白”思维，这种思维也称为“认知自负”。在思考推理问题时，学龄儿童通常认为正确答案只有一个。此材料说明具体运算阶段儿童的认知特点是（）。A.思维具有可逆性B.已经具有守恒概念C.自我中心D.思维具有抽象性
A.人格牵连B.以偏概全C.情绪化推理D."全或无"思维方式E.戴着"墨镜"看问题,患者思维歪曲的表现形式，可作为认知疗法的靶子，"将孤立事件的意义作过分扩展，将以特殊事物为基础而产生的信念用于普通的情境"属于
患者思维歪曲的表现形式，可作为认知疗法的靶子，"以为自己的消极情绪肯定就是对真实事物的反映，宁可相信直觉，不愿接受事实"属于A.人格牵连B.以偏概全C.情绪化推理D."全或无"的思维方式E.戴着"墨镜"看问题
A.人格牵连B.以偏概全C.情绪化推理D."全或无"思维方式E.戴着"墨镜"看问题患者思维歪曲的表现形式，可作为认知疗法的靶子，"问题发生后，即使没有牵扯，也将事件往人（包括自己）的主观原因上联系，自寻烦恼"属于
A.人格牵连B.以偏概全C.情绪化推理D."全或无"思维方式E.戴着"墨镜"看问题患者思维歪曲的表现形式，可作为认知疗法的靶子，"对个人品质、对事物的评价只用非黑即白、非此即彼两个范畴"属于
患者思维歪曲的表现形式，可作为认知疗法的靶子，"问题发生后，即使没有牵扯，也将事件往人（包括自己）的主观原因上联系，自寻烦恼"属于（）A、人格牵连B、以偏概全C、情绪化推理D、"全或无"思维方式E、戴着"墨镜"看问题
患者思维歪曲的表现形式，可作为认知疗法的靶子，"对个人品质、对事物的评价只用非黑即白、非此即彼两个范畴"属于（）A、人格牵连B、以偏概全C、情绪化推理D、"全或无"思维方式E、戴着"墨镜"看问题
患者思维歪曲的表现形式，可作为认知疗法的靶子，"将孤立事件的意义作过分扩展，将以特殊事物为基础而产生的信念用于普通的情境"属于（）A、人格牵连B、以偏概全C、情绪化推理D、"全或无"思维方式E、戴着"墨镜"看问题
心理障碍是由于错误的不合理的信念和思维方式所致，如果教会患者矫正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理（ ）A、行为治疗B、森田治疗C、人本主义治疗D、贝克认知治疗E、精神分析治疗
单选题患者思维歪曲的表现形式，可作为认知疗法的靶子，"将孤立事件的意义作过分扩展，将以特殊事物为基础而产生的信念用于普通的情境"属于（）A人格牵连B以偏概全C情绪化推理D全或无思维方式E戴着墨镜看问题
多选题认知治疗理论中有关病人的思维歪曲形式包括有（）A全或无思维B以偏概全，过度泛化，跳跃性地下结论C对事物作灾难性推想，或者相反，过度缩小化D人格牵连，将事件往人（包括自己）的主观原因上联系，自寻烦恼E情绪化推理，宁可相信直觉，不愿接受事实