事实上,孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的,因此,家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。() 此题为判断题(对,错)。

事实上,孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的,因此,家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

大学生的学习态度直接影响其学习行为和学习成绩。() 此题为判断题(对,错)。

研究假设“当幼儿对学习的兴趣增加时,测量出来的学习成绩相应也增加”,其中,幼儿的学习兴趣是自变量,学习成绩是因变量。() 此题为判断题(对,错)。

学习习惯与学习品质是学习方法的基石。() 此题为判断题(对,错)。

学习者外在动机内化水平对其学习成绩影响不显著。() 此题为判断题(对,错)。

胜任激励支持可以间接影响学习者的学习成绩。() 此题为判断题(对,错)。

凡是学习成绩好而且稳定的孩子,从小都有良好的学习习惯。() 此题为判断题(对,错)。

在小学阶段,父母需要培养孩子独立学习的能力。() 此题为判断题(对,错)。

对小学生来说,学习习惯比学习成绩更重要,学习习惯决定学习成绩的好坏。() 此题为判断题(对,错)。

在学习过程中除了建立明确的学习目的以外,选择感兴趣的领域或者培养该领域的学习兴趣也是善于学习者常常使用的方法() 此题为判断题(对,错)。

引起学生学习的兴趣是指引起其学习的直接兴趣。() 此题为判断题(对,错)。

学习成绩对学习动机有促进作用。() 此题为判断题(对,错)。

要注意培养孩子独立性和自我控制能力,形成基本的学习习惯,为进入学校学习打下基础。此题为判断题(对,错)。

尽管许多专家都大力宣传多参加课外兴趣活动能有效开拓学生视野,提升孩子的求知欲,但是许多家长甚至老师还是会把参加课外兴趣活动与学业对立起来,认为孩子应该把更多的时间放在学业上,以提高学习成绩。而有专家表示,参加课外兴趣活动越多的孩子,学习成绩越好,建议家长、老师给孩子更多的时间去参加课外兴趣活动。以下哪个选项如果为真,则最能削弱专家的推论( )A. 参加课外兴趣活动多的孩子更能获得老师的关心B. 参加课外兴趣活动能让孩子在上课时求知欲更强,从而提高学习成绩C. 家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多参加课外兴趣活动的时间D. 参加课外兴趣活动占用了课后复习的时间

善于激发孩子的学习兴趣,培养孩子的良好学习习惯,就是鼓励孩子从事自己感兴趣的活动。

下列做法中不能激发孩子学习兴趣的一项是()。A、只重视孩子智力因素的培养B、重视孩子学习习惯的培养C、对孩子的期望值要合理D、以身作则,做学习型的家长

培养孩子的艺术才能,家长的正确做法是()。A、买来各种乐器,鼓励孩子多学多练B、强制孩子学习,慢慢养成习惯C、根据孩子的兴趣特点,因势利导D、满足孩子的各种要求

培养孩子的艺术才能,家长应()。A、买来各种乐器,鼓励孩子多学多练。B、强制孩子学习,慢慢养成习惯。C、根据孩子的兴趣特点和家庭条件,因势利导。

事实上,孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的,因此,家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。

爱玩是孩子的天性,家长要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来,在游戏和活动中帮助孩子发现问题,培养孩子的学习兴趣。

在生活中培养幼儿良好学习习惯的主要内容是培养孩子的()。A、学习兴趣B、学习方式C、学习方法D、学习内容

对于学习习惯的建立,以下说法不正确的是()。A、基本学习习惯不良多始于小学B、家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖C、不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事D、行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术E、学习习惯的改变和确立要趁热打铁,趁学生有改变的兴趣,在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯,建立好的学习习惯

单选题下列做法中不能激发孩子学习兴趣的一项是()。A只重视孩子智力因素的培养B重视孩子学习习惯的培养C对孩子的期望值要合理D以身作则,做学习型的家长

判断题刚上小学,孩子对学习充满了渴望,对书本感到新奇,家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心,强化孩子的求知欲,给孩子提供安静的学习场所,培养孩子良好的学习习惯。A对B错

判断题要实现家校合作,培养孩子的良好习惯,家长最好每周去学校拜访老师一次,及时了解孩子的学习动态。A对B错

判断题爱玩是孩子的天性,家长要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来,在游戏和活动中帮助孩子发现问题,培养孩子的学习兴趣。A对B错

判断题事实上,孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的,因此,家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。A对B错

判断题培养孩子良好的习惯包括:作息习惯及学习习惯。A对B错