用“接近联想”的策略进行学科贯通,可以从一个音乐作品的形式、内容等任何一个角度出发,只要能够引起对任何其他事物的联想,就可以作为生成新的学习活动的一种考虑。() 此题为判断题(对，错)。
用“接近联想”的策略进行学科贯通,可以从一个音乐作品的形式、内容等任何一个角度出发,只要能够引起对任何其他事物的联想,就可以作为生成新的学习活动的一种考虑。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
______ 是建立在已有的事物或者是建立在事物与事物之间的联系之上的一种思维方式，______ 是在已知事物的基础上进行新的诠释的一种思维方式。（）A．想象、联想B．发散、联想C．联想、想象D．发散
联想是一种心理过程，是一件事物通过跳跃思维转移到另一个事物上的思维方式，心理学上将联想划分为象征性联想和（）。A．类比联想：是由于一些事物会在形状、意义上有某种相似的特点，就会出现类比联系。B．相近联想：是由在比较接近的时空里常见的两种或者以上的事物构成。C．因果联想：是由于各种事物之间有大大小小的因果关系所以就会出现因果联想。D．对比联想：许多事物之间存在着形式和内涵上的对立。
联想思维一般是由某事或某物引起的其他思考，即从某一个事物的表象、动作或特征联想到其他事物的表象、动作或特征。 体现了联想思维的（）。A．连续性B．形象性C．概括性D．规律性