影响课堂常规建立的要素包括()。 A、国家的教育法律B、本学校的办学特色C、教师的教育理念D、学生的需要

影响课堂常规建立的要素包括()。

A、国家的教育法律

B、本学校的办学特色

C、教师的教育理念

D、学生的需要


相关考题:

有效课堂常规建立的渠道包括()。 A、由左而生B、由下而生C、由右而生D、上下交融

课堂教学情境的构成要素包括()。 A、班级规模B、师生关系C、教育发展D、课堂教学常规

有效课堂常规建立的原则包括()。 A、发展原则B、自律原则C、个别差异原则D、激励原则

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。( )

课堂管理的内容包括( )。 A、建立课堂常规B、处理课堂问题行为C、校外活动D、创建良好的课堂教学情境

课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规,了解课堂常规,共同参与制定课堂常规,并切实执行课堂常规,进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度,表现在行为和习惯上的过程。() 此题为判断题(对,错)。

课堂常规的建立属于课堂( )结构。

课堂常规的建立属于课堂{ }结构。

课堂常规的建立属于课堂{pz_填空}结构。