关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是（ ）。A．赫尔巴特B．莫依曼C．杜威D．桑代克

关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是（ ）。

A．赫尔巴特

B．莫依曼

C．杜威

D．桑代克

相关考题：

在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（ ）
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1903年,()出版标志着教育心理学的诞生。 A、桑代克的《教育心理学》B、乌申斯基的《人是教育的对象》C、夸美纽斯的《大教学论》D、赫尔巴特的《普通教育学》
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教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。A.哲学B.社会学C.文化学D.伦理学
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传统教育学派与现代教育学派是教育史上的两大对立学派，其代表人物分别是( )A.杜威和赫尔巴特B.夸美纽斯和杜威C.夸美纽斯和赫尔巴特D.赫尔巴特和杜威
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赫尔巴特认为，教育理论体系的两个基础是( )A.心理学B.管理学C.教育学D.伦理学
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美国教育心理学的奠基人是（　　）A.赫尔巴特B.莫依曼C.詹姆斯D.桑代克
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关于赫尔巴特，下列说法正确的有（）。A.现代教育学之父B.科学教育学的创始人C.是第一本现代教育学的作者D.提出教学具有教育性思想E.倡导“教育心理学化”运动
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把教育学设置为大学正式的一门课程，最早始自德国哲学家（ ）。A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼
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赫尔巴特的著作包括（）A《普通教育学》B《普通实用哲学》C《心理学教科书》D《人的教育》E《关于心理学应用于教育学的几封信》
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