( )是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。 A、童话B、幼儿散文C、幼儿戏剧D、幼儿诗

( )是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。

A、童话

B、幼儿散文

C、幼儿戏剧

D、幼儿诗

相关考题：

( )就是直接运用象声词,模拟自然界的各种声响,使诗充满音乐感,增加作品感染力,同时也引发幼儿的听赏兴趣,带给孩子听赏与诵读的快乐。 A、拟人法B、摹声法C、比喻法D、疑问法

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幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性,决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。( )是幼儿接受文学的主要方式,( )是幼儿理解文学的重要途径,( )是幼儿欣赏文学的主要特征。 A、听赏、图画、感受B、图画、感受、听赏C、听赏、感受、图画D、图画、听赏、感受

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幼儿题画诗一旦创作出来,即便离开画面,也具有独立的听赏价值。( ) 此题为判断题(对，错)。

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幼儿诗更适合于幼儿园小班、中班的孩子听赏。() 此题为判断题(对，错)。

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适合幼儿欣赏诵读的自由体短诗叫做幼儿诗。() 此题为判断题(对，错)。

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儿童诗是儿童自己创作的,反映儿童情趣和心声,适合儿童听赏诵读的诗歌。() 此题为判断题(对，错)。

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给幼儿听赏的童话应当（）。A条理分明、脉络清楚B条理复杂、脉络含糊C逻辑简单、脉络复杂D条理模糊、脉络简单

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幼儿诗是指（）。A幼儿写的诗B有幼儿形象的诗C适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D幼儿听赏的格律诗

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幼儿图画故事是和相结合的艺术形式，主要以为载体向幼儿传达信息，适合幼儿阅读和听赏。

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