小学生在笔算两位数加两位数时,往往一边计算,一边念:“相同数位对位,从个位加起,个位满十向十位进1。”这说明学生的数学心智技能的形成达到了()阶段。 A、无意识的内部言语阶段B、活动的认知阶段C、有意识的言语阶段D、示范模仿阶段
小学生在笔算两位数加两位数时,往往一边计算,一边念:“相同数位对位,从个位加起,个位满十向十位进1。”这说明学生的数学心智技能的形成达到了()阶段。
A、无意识的内部言语阶段
B、活动的认知阶段
C、有意识的言语阶段
D、示范模仿阶段
相关考题:
一个两位数,十位上的数字是个位上的数字的2/3,把十位上与个位上的数字调换后,新数比原数大18,则原来这个两位数的两个数字之和是( )。 A. 12B. 10C. 8D. 2l