小学儿童的思维发展中，具体形象的成分和抽象的成分不断发生变化，在不同的学科、不同的教学内容中表现出________。
儿童多动行为有着各种表现,受年龄、个性特点、()等因素的不同而有所不同。
高等教育作为一种复杂的社会领域和教育现象，它与政治、经济、文化等各个社会领域有着千丝万缕的联系，而且其自身也处于不断发展变化之中。（ ）
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。A 、 循序渐进B 、 有针对性C 、 因材施教D 、 抓关键期
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A、循序渐进B、有针对性C、因材施教D、抓关键期
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。 A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期
在经济周期中，处于不同阶段利率会有不同变化，以下正确的是A．处于危机阶段时，利率会升高B．处于萧条阶段时，利率会降低C．处于繁荣阶段时，利率会急剧提高D．处于复苏阶段时，利率会慢慢提高
在儿童连续发展的过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点体现了儿童发展的（）特点。A．儿童发展的顺序性B．儿童发展的阶段性C．儿童发展的不平衡性D．儿童发展的差异性