现代西方期望要求课堂教学管理理论的提出者是()。 A.L.坎特和M.坎特B.库林C.高尔顿D.格拉塞

现代西方期望要求课堂教学管理理论的提出者是()。

A.L.坎特和M.坎特

B.库林

C.高尔顿

D.格拉塞

相关考题：

现代西方“现实疗法”课堂教学管理理论的提出者是()。 A.格拉塞B.德雷克斯C.库林D.L.坎特和M.坎特

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不是课堂教学管理的管理学理论基础的是()。 A.组织管理理论B.心理管理理论C.冲突理论D.教育管理理论

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即便是恰当、有效而丰富的课堂教学管理理论对课堂教学管理研究的开展,课堂教学实践活动的推进也没有重要的指导与启示意义。() 此题为判断题(对，错)。

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期望理论的提出者是弗鲁姆。()

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课堂教学管理的哲学基础包含下列哪些项?() A、符号互动理论B、存在主义哲学C、结构主义思想D、后现代主义思想

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( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理? A、微观的课堂教学管理B、中观的课堂教学管理C、娱乐的课堂教学管理D、宏观的课堂教学管理

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（）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？A微观的课堂教学管理B中观的课堂教学管理C娱乐的课堂教学管理D宏观的课堂教学管理

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课堂教学管理的哲学基础包含下列哪些项？（）A符号互动理论B存在主义哲学C结构主义思想D后现代主义思想

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3、3.英语教师实现专业化所必备的教学实施技能（）。A．教学实施技能课堂教学管理技能B．课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能C．使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段D．课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能、使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段

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