消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、_________、反应迟钝为特征。

消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、_________、反应迟钝为特征。

相关考题：

__________的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
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“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（ ）。A．积极型B．对抗型C．消极型D．失控型
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“学生过于安静、拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动地回答问题。”导致此课堂气氛的教师领导方式是（ ）。A.民主型B.放任型C.冷漠型D.专制型
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学生在课堂上显得紧张而拘谨、心不在焉，老师提问时反应迟钝。这属于下列哪一种课堂气氛?( )A.兴奋型B.积极型C.对抗型D.消极型
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消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（　　）、反应迟钝为特征。
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“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型
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师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于( )。A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.中立的课堂气氛D.对抗的课堂气氛
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过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板，被动回答问题，课堂纪律较松散，学生心不在焉。这种课堂气氛是（　）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型
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一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于()。A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.对抗的课堂气氛D.****的课堂气氛
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