消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、_________、反应迟钝为特征。

消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、_________、反应迟钝为特征。


相关考题:

__________的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。

“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是( )。A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型

“学生过于安静、拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动地回答问题。”导致此课堂气氛的教师领导方式是( )。A.民主型B.放任型C.冷漠型D.专制型

学生在课堂上显得紧张而拘谨、心不在焉,老师提问时反应迟钝。这属于下列哪一种课堂气氛?( )A.兴奋型B.积极型C.对抗型D.消极型

消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、(  )、反应迟钝为特征。

“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是()。A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型

师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于( )。A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.中立的课堂气氛D.对抗的课堂气氛

过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝、呆板,被动回答问题,课堂纪律较松散,学生心不在焉。这种课堂气氛是( )A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型

一节课上,有的学生表现为紧张拘谨,有的学生表现为心不在焉,有的学生表现为反应迟钝,这节课的课堂气氛属于()。A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.对抗的课堂气氛D.****的课堂气氛