塑造中,达到目标行为以后,应该( )。 A. 立即停止B. 继续强化C. 改为间歇强化D. 加以熟练

塑造中,达到目标行为以后,应该( )。

A. 立即停止

B. 继续强化

C. 改为间歇强化

D. 加以熟练

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斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）
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9、个人塑造制度应该体现人类对制度对设计方面，而不是人类行为影响下制度的构建方面
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