班级活动中学生既是对象,义是目的。( )

班级活动中学生既是对象,义是目的。( )


相关考题:

小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的

教学中学生的认识既是目的也是手段。

______既是班级活动的出发点,又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是要让学生的潜能得到尽可能的开发。

教学中学生的认识既是目的,同时也是手段。

班级保教人员是保教活动的主体,教师既是教育者,又作为班级教养工作的组织管理者,在班级保教工作中起绝对主体作用。()

班级活动中学生既是对象,又是目的。( )

培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的(  )。

下面关于班级管理的说法正确的是( ) A.班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展B.班级管理的主要对象是学生,班级管理主要是对学生的管理C.班级管理是一种组织活动过程D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动,是一种互动的关系E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息

教学中学生的认识既是目的,也是手段。()