班级活动中学生既是对象，又是目的。（ ）

班级活动中学生既是对象，又是目的。（ ）

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学生既是教育的对象，又是____。
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小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的
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班级活动中学生既是对象，义是目的。（ ）
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______既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是要让学生的潜能得到尽可能的开发。
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学生既是教育的对象，又是 。
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学生既是教育的对象，又是（ ）。
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（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。
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在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。A对B错
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3、在思想政治课活动教学中，学生的主体活动既是教学目的又是教学手段。
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