我国领导科学的发展趋势包括:() A.分化趋势B.应用化趋势C.规范化趋势D.综合化趋E.交叉趋势

我国领导科学的发展趋势包括:()

A.分化趋势

B.应用化趋势

C.规范化趋势

D.综合化趋

E.交叉趋势

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我国领导科学的发展趋势包括应用化趋势、规范化趋势、综合化趋势、交叉趋势。() 此题为判断题(对，错)。
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狭义的领导艺术包括整个领导行为，所有领导行为既是科学又是艺术。()
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中国领导科学的发展趋势是()、()、()、()。A、分化趋势B、应用化趋势C、规范化趋势D、交叉趋势
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学习领导科学的意义有()。 A、学习领导科学是适应社会发展的必然要求B、学习领导科学是领导干部晋升的现实需要C、学习领导科学是造就高素质领导队伍的需要D、学习领导科学是理论和实践相结合的需要E、学习领导科学是我国现代化建设的客观需要
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领导的要素包括领导者、被领导者和()。 A、领导理论B、领导环境C、领导科学D、管理
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伴随未来组织的变革,领导也呈现出与之相适应的发展趋势。未来领导的发展趋势不包括()。 A、从领导到服务B、从刚性化领导到柔性化领导C、从单向领导道双向领导D、从跨文化领导到单一文化领导
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我国学前儿童家庭教育的发展趋势包括以下哪几项?() a.素质化b.规范化c.统合化d.科学化e.网络化f.学习化
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我国学前儿童家庭教育的发展趋势是() A科学化和规范化B素质化C学习化网络化D统合化
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当代西方领导科学的发展趋势主要体现在( )
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