教育测量的作用() A、有利于进行分班教学B、有利于提高教育、教学水平C、有利于提高教育管理的水平D、有利于发展教育研究的方法
教育测量的作用()
A、有利于进行分班教学
B、有利于提高教育、教学水平
C、有利于提高教育管理的水平
D、有利于发展教育研究的方法
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法的作用是指A、暴力作用；教育作用；评价作用；预测作用；强制作用B、指引作用；教育作用；评价作用；预测作用；强制作用C、教育作用；评价作用；预测作用；强制作用；革命作用D、合法作用；教育作用；评价作用；预测作用；强制作用E、合理作用；教育作用；评价作用；预测作用；强制作用
下列关于教育测量的说法正确的是() A、教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。B、教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异。D、教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。
以下不属于幼儿教育心理学作用的是（）A测量与描述B预测与控制C理解与说明D教育与反思