体育课程内容选择的程序主要有()。 A.区分不同学生的身体素质B.课程内容评估C.对备选内容分析D.将不同年龄学生的体育基础、身体发展、心理特点等,与备选的代表性的项目和手段结合起来进行比较分析

体育课程内容选择的程序主要有()。

A.区分不同学生的身体素质

B.课程内容评估

C.对备选内容分析

D.将不同年龄学生的体育基础、身体发展、心理特点等,与备选的代表性的项目和手段结合起来进行比较分析


相关考题:

体育课程内容选择的原则包括()。 A.基础性B.趣味性C.实用性D.娱乐性

在课程发展史上,课程内容的选择有三种基本的取向,包括()。 A、围绕学科知识选择课程内容B、围绕当代社会生活问题选择课程内容C、围绕学习者的经验选择课程内容D、围绕传播者的教学经验选择课程内容

课程内容组织方式主要有( )。

课程内容存在的前提是()。A:课程内容制作B:课程内容安排C:课程内容选择D:课程内容试验

体育课程编制是指依据地方体育课程标准的要求,选择和组织课程内容、指导和规定课程实施、进行有效课程评价等具体方案的形成过程。

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题。

体育课程内容可以分为体育知识与技术类、营养与健康类和体育活动经验类。

3、以下不属于体育课程内容的是A.体育课B.课外体育活动C.课余训练D.课余竞赛

5、体育课教学过程中的“三自主”教学方式不包括以下哪个方面的自主()A.自主选择体育教师B.自主选择上课时间C.自主选择课程内容D.自主选择上课项目