()是衡量受训者在培训与开发的项目中学到了哪些知识的一种指标。 A、投资净收益B、认知结果C、技能结果D、情感结果

()是衡量受训者在培训与开发的项目中学到了哪些知识的一种指标。

A、投资净收益

B、认知结果

C、技能结果

D、情感结果

相关考题：

在四层次效果评估模型中,第一层次主要评估学员从培训项目中学到了什么,即受训者参加培训项目后能够在多大程度上实现态度转变、知识扩充或技能提升等结果。() 此题为判断题(对，错)。

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（）用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般通过笔试来评估。(A) 绩效成果(B) 情感成果(C) 认知成果(D) 技能成果

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( )用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般通过笔试来评估。A:绩效成果B:情感成果C:认知成果D:技能成果

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在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是（）。A.考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化B.测评培训对组织绩效带来的变化C.测评学到了什么知识，改进了哪些技能D.测评受训者对培训的感受

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受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于()A.技能成果B.认知成果C.情感成果D.绩效成果

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用来衡量受训者在培训项目中学到了哪些知识的培训成果是（）A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、效果性成果

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在培训效果的层级体系中，结果层面的评估内容是（　　）。A.考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化B.测评培训对组织绩效带来的变化C.测评学到了什么知识，改进了哪些技能D.测评受训者对培训的感受

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在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是()。A:考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化B:测评培训对组织绩效带来的变化C:测评学到了什么知识，改进了哪些技能D:测评受训者对培训的感受

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3、（）用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般通过笔试来评估。A．绩效成果B．情感成果C．认知成果D．技能成果

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