经过一定的教学或训练后所学到的东西,是在一个比较明确的、相对限定的范围内的学习结果,叫做() A、学绩测验B、学绩C、能力D、能力倾向

经过一定的教学或训练后所学到的东西,是在一个比较明确的、相对限定的范围内的学习结果,叫做()

A、学绩测验

B、学绩

C、能力

D、能力倾向

相关考题：

如果教学目标侧重知识或结果则宜于选择接受学习，与之相对应的教学策略是__________。
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生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生__________。
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教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学到其它的东西,这种额外的学习可称之为()。 A、附加学习B、概念学习C、伴随学习
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教学目标就是预先确定的通过教学可以达到的但用现有技术手段不能够测量的教 学结果，是培训师希望学员从课程中学到的东西。( )A．正确B．错误
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经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析的方法叫做________。
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如果教学目标侧重知识或结果则宜于选择接受学习，与之相对应的教学策略是（ ）。
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训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略
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个体在经过一定阶段的学习或训练后知识、技能的发展水平测定叫做（）。A．人格测验B．学绩测验C．能力倾向测验D．智力测验
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2、以下“逆向设计”的三个阶段顺序正确的是（）。A．明确预期学习结果——确定恰当的评估方法——规划相关教学过程B．规划相关教学过程——确定恰当的评估方法——明确预期学习结果C．规划相关教学过程——明确预期学习结果——确定恰当的评估方法D．明确预期学习结果——规划相关教学过程——确定恰当的评估方法
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