课题名称的表述可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。() 此题为判断题(对，错)。
课题名称的表述可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。()
此题为判断题(对，错)。
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下列句子的修辞手法分析没有错的一项( ) ① 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂的都成了水墨山水画。 ② 烽火连三月,家书抵万金。 ③ 住宅的寒伧,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗鄙,都使她苦恼。 ④ 远处群山高高低低蹲伏在浓重的夜暗中,就像天边涌起的一道黑色的波浪。 A.①比喻 ②借代 ③排比 ④夸张 比喻B.①拟人 ②夸张 ③排比 ④拟人 比喻C.①拟人 ②借代 ③夸张 ④夸张 比喻D.①比喻 ②夸张 ③排比 ④拟人 比喻
下列各句采用的修辞手法依次是（ ）。 （1）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 （2）天边偶尔漂浮着淡淡的白云，像片片银色的羽毛。 （3）春天的脚步悄悄地逼近了。 （4）日本纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂。 A．借代比喻拟人夸张 B．拟人比喻借代夸张 C．比喻夸张借代拟人 D．借代夸张比喻拟人
下列各句采用的修辞手法依次是（）。(1)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。(2)天边偶尔漂浮着淡淡的白云，像片片银色的羽毛。(3)春天的脚步悄悄地逼近了。(4)日本纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂。A.借代 比喻 拟人 夸张B.拟人 比喻 借代 夸张C.比喻 夸张 借代 拟人D.借代 夸张 比喻 拟人
下面各句使用的修辞手法（ ）。①他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊!④他的心眼比针鼻儿还小。A.比喻拟人排比夸张 B.拟人比喻夸张排比C.拟人比喻排比夸张 D.比喻拟人夸张排比
下列新闻标题所用修辞手法，判断完全正确的一项是（） ①连锁超市不能躺在价格优势上 ②进得来留得住住得好 ③小山镇的“垃圾山”搬走了 ④反腐败斗争重点是打“老虎”A．①拟人 ②夸张 ③排比 ④比喻B．①拟人 ②排比 ③夸张 ④比喻C．①比喻 ②排比 ③夸张 ④拟人D．①拟人 ②排比 ③比喻 ④夸张
2、“峰峦如聚，山坡如怒”一句使用了哪种修辞手法？A．比喻B．夸张C．拟人D．对偶