体态语言中,抱臂是一种自信的体态。() 此题为判断题(对，错)。
体态语言中,抱臂是一种自信的体态。()
此题为判断题(对，错)。
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2、态度善意是指课堂上教师与学生交流中的身体语势。以下所描述正确的是：A．教师体势使身体在教室里的方向位置呈现一种善意的情态。B．体态语势不包括身体运动的方向。C．体态语势不包括身体运动的速度。D．体态语势不包括身体运动的规律性。E．体态语势包括身体运动的规律性。F．体态语势包括身体运动的速度。G．体态语势包括身体运动的方向。
14、以下有关体态语的特点及作用表述正确的是（）。A．体态语的辅助性体现为理解体态语需要结合具体的情景，体态语常伴随有声语言起到支持、辅助的作用。体态语具有辅助性、伴随性，这说明它的作用是可以替代的。B．体态语的整体性指通常情况下，体态语是成套出现的，例如，我们身体的各部位会传达出统一的情绪。C．教师体态语能起到改变课堂学习氛围的作用。教师和蔼亲切的表情易于激发学生的学习兴趣。除此之外，体态语是一种极为微妙的沟通，能促进师生间的情感交流，加强师生联系。D．教师在教室的空间位置、与学生的空间距离，也能传递出丰富的信息，并且具有一定的教育教学意义。
84、在导游语言中，态势语言亦称体态语言、人体语言或动作语言。