扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。

扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。


相关考题:

让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这种训练方式称( )A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

______扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。

扩散指数的计算公式为( )。A.扩散指数=在某一时点扩张指标个数/指标总数数×100%B.扩散指数=在某一时点收缩指标个数/指标总数数×100%C.扩散指数=在某一时点顶峰指标个数/指标总数数×100%D.扩散指数=在某一时点底谷指标个数/指标总数数×100%

“以事物的形态(如形状、颜色、味道、气味、明暗)等为扩散点,设想出利用某种形态的各种可能性。”是发散思维课中的哪一种?A、用途扩散B、结构扩散C、形态扩散D、方法扩散

“人们以解决或制造物品的某种方法为扩散点,设想出该种方法的各种可能性。如尽可能多地写出或说出用“吹”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题,答案可以是吹气球、吹折纸玩具、吹口哨、吹笛子等等。”是发散思维课中的哪一种?A、用途扩散B、结构扩散C、形态扩散D、方法扩散

让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这种训练方式称()。A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地没想它的用途.这科训练方式称()。A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

( )扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。

A.以单纯扩散为主要方式B.以易化扩散为次要方式C.有单纯扩散和易化扩散两种方式D.有易化扩散和主动转运两种方式