提高学习力的意义有() A、是综合国力竞争的需要B、是文化建设的需要C、是建设学习型社会的需要D、是人类学会生存的需要
提高学习力的意义有()
A、是综合国力竞争的需要
B、是文化建设的需要
C、是建设学习型社会的需要
D、是人类学会生存的需要
相关考题：
运动再学习技术注意事项不包括A、在运动学习的早期，保持不分散注意力B、运动再学习不是为了增加肌力，而是增加运动的控制能力C、运动再学习不是为了增加运动的控制能力，而是增加肌力D、在患者病情稳定后立即开始，避免给肌肉有学习错误活动的机会E、运动再学习要学习的不是某种运动模式，而是有现实意义的日常工作能力
运动再学习技术注意事项不包括A.在运动学习的早期，保持不分散注意力B.运动再学习不是为了增加肌力，而是增加运动的控制能力C.运动再学习不是为了增加运动的控制能力，而是增加肌力D.在患者病情稳定后立即开始，避免给肌肉有学习错误活动的机会E.运动再学习要学习的不是某种运动模式，而是有现实意义的日常工作能力
小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力
11、学习教育哲学的意义有（）。A．深化教育学的学习B．提高教育理论思维能力C．提高解决复杂问题的能力D．深化哲学学习和研究