原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和______阶段。

原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和______阶段。


相关考题:

心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段( )A.原型定向B.原型模仿c.原型操作D.原型内化

心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段( )A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化

原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________三个阶段。

心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()阶段.A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化

原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和( )阶段。

原型内化这一过程被分为三个小阶段,即( )。A.动作定向阶段 B.物质与物质化阶段C.出声的外部言语阶段 D.不出声的外部言语阶段E.内部言语阶段

原型内化可划分为三个小的阶段,出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和( )阶段。

原型内化的过程可以分为三个阶段,即出声的外部言语阶段、( )阶段和( )阶段。

学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习