当前思想政治学科在教学评价方面存在的问题有() A、评价功能过分强调甄别与选拔功能B、把笔试作为唯一的评价方式C、评价内容过于注重德育D、评价主体错位，使学生处于被动地位

当前思想政治学科在教学评价方面存在的问题有()

A、评价功能过分强调甄别与选拔功能

B、把笔试作为唯一的评价方式

C、评价内容过于注重德育

D、评价主体错位，使学生处于被动地位

相关考题：

材料：下面是某思想政治老师关于“国际关系的决定性因素”的教学设计片段。问题：请运用思想政治课教学理论，对本教学片段中问题设置的优缺点进行评析，并针对问题设置存在的缺陷提出修改建议。
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材料：下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》请根据思想政治课新课程教学评价理念，说一说该评价表总体设计上存在的问题。(20分)
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材料：下面是某思想政治课教师关于“价值和价值观“的课堂教学实景(教学时间为45分钟)。问题：请运用思想政治课程教学理论，简要分析课堂教学中存在的问题。
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材料:下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》 问题:请根据思想政治课新课程教学评价理念，说一说该评价表总体设计上存在的问题。
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8．“围绕议题，设计活动型学科课程教学。”这是高中思想政治课程的（）之一。A．课程目标B．基本理念C．教学与评价建议D．课程内容
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2.思想政治学科有哪些常见的教学方法和教学模式？（不少于6个）（6分）
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16、思想政治学科的教学方针是 。
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面对当前社会变革和实践创新中的新挑战、新问题，要用历史的眼光、国情的眼光、辩证的眼光、文化的眼光和国际的眼光，引领学生通过观察、辨析、反思和实践，真学真懂真信真用马克思主义，在人生成长的道路上把握正确的思想政治方向。这体现的思想政治课程的基本理念是（) A.坚持正确的思想政治方向 B.构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程 C.尊重学生身心发展规律，改进教学方式 D.建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制A．坚持正确的思想政治方向B．构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程C．尊重学生身心发展规律，改进教学方式D．建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制
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6、学习学科教学论应同思想政治课教学实践有机结合。
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