某大学有用水供应点一处,在校生八千余人,专职教职工六百余人,人们集中取水时间都在16:30,每天从16:30到17:00是取水高峰,用水供应点就异常的拥挤。由于取水的人太多,推推搡搡中经常发生争吵,影响正常秩序,广大师生向学校有关部门提出意见,强烈要求给予解决。作为学校管理人员,你就解决此问题做出努力。仔细阅读上面的案例,分析导致该校这种问题的原因,以下解决问题的方法不合理的是:()。 A、学校出资,为同学们增加供水点B、延长同学们的取水时间C、新设立中午一个时间段取水,避开取水高峰期D、控制同学们热水的使用

某大学有用水供应点一处,在校生八千余人,专职教职工六百余人,人们集中取水时间都在16:30,每天从16:30到17:00是取水高峰,用水供应点就异常的拥挤。由于取水的人太多,推推搡搡中经常发生争吵,影响正常秩序,广大师生向学校有关部门提出意见,强烈要求给予解决。作为学校管理人员,你就解决此问题做出努力。仔细阅读上面的案例,分析导致该校这种问题的原因,以下解决问题的方法不合理的是:()。

A、学校出资,为同学们增加供水点

B、延长同学们的取水时间

C、新设立中午一个时间段取水,避开取水高峰期

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8、卢钦斯用取水实验说明思维定势是影响问题解决的因素之一。

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