（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A．观察B．案卷分析C．情感评价D．测验

（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

A．观察

B．案卷分析

C．情感评价

D．测验

相关考题：

测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习__________确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

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主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A．客观题测验B．表现性评价C．档案袋分析D．论文题测验

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（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A．观察B．案卷分析C．情感评价D．测验

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测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的__________确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

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学生学业成就评价的内容包括（）A、认知B、技能C、价值观D、智商

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在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（　　）。A.组织策略B.监视策略C.复述策略D.调节策略

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（）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。A.测量B.测验C.评价D.评估

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（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A.观察B.案卷分析C.情感评价D.测验

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学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（）。A.元认知策略B.认知策略C.管理策略D.精细加工策略

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